Browsing Doktorgradsavhandlinger (HSL-fak) by Author
DSpace/Manakin Repository
- Home
- Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning
- Doktorgradsavhandlinger (HSL-fak)
- Browsing Doktorgradsavhandlinger (HSL-fak) by Author
Browsing Doktorgradsavhandlinger (HSL-fak) by Author
Previous Page
Now showing items 159-160 of 160
-
Zenebe, Mulumebet (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 28-Nov-2006)[+][-]
Abstract: The AIDS epidemic has been recognized as the most pressing national health problem in Addis Ababa, Ethiopia. Zenebe argues that HIV/AIDS prevention programs in Ethiopia are not producing expected results because they are not based on understanding the distinctive characteristics of the people’s sexual cultures shaped by relations of power, by history, and by differentiated traditions within the particular society. The focus of the thesis is on how dominant medical discourses about prevention and treatment of the HIV/AIDS pandemic intersect with ideas emerging from local traditions, religious norms, as well as notions of sexuality and gender. The study shows that the dominant ‘scientific’ construction of the HIV/AIDS problem is often met with resistance by the women and men that are the target groups for the disease prevention programs. The thesis concludes that HIV/AIDS prevention programs in Ethiopia need to give attention to the phenomenon of sexuality, and the way it is shaped and constrained by factors including the complex and unequal relationships between men and women, rich and poor, and between North and South. URI: http://hdl.handle.net/10037/356 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (29.83Mb) -
Ørvig, Kjersti (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 04-Dec-2007)[+][-]
Abstract: Min avhandling beskriver og analyserer hva som skjer i klientsamtaler på sosialkontor, når deltakere med ulik språklig og kulturell bakgrunn møtes og skal samhandle ved hjelp av tolk. Denne problematikken har jeg belyst gjennom analyser av observerte klientsamtaler. Datamaterielt omfatter 10 saker i tre kommuner i Rogaland. I tillegg er det gjennomført oppfølgingssamtaler og fokusgruppestudier. Dessverre viser forskningen at det lett blir misforståelser, og brukeren av sosialtjenesten opplever ofte at han/hun ikke forstår eller blir forstått.
Forskningen viser at den manglende forståelsen gjelder særlig i forhold til innholdet i forskjellige byråkratiske begreper som barnetrygd, barnebidrag mm. Dette kan tyde på at sosialarbeidere ikke tar tilstrekkelig hensyn til at klienten ikke har kunnskap om disse ord og uttrykk. Samtidig viser studien at mange sosialarbeidere mangler kompetanse i forhold til hva som er tolkens ansvar og oppgaver.
Avhandlingen antyder at tolkens rolle bør endres, og dermed også tolkeutdanningen. Tolken er ikke bare en språklig oversetter, men en som bidrar til at det oppnås en ”felles forståelse”. Tolken bør gis mulighet til også å kunne gå inn i rollen som kulturinformant og ikke bare som ren formidler mellom partene. For at profesjonsutøvere skal kunne opptre som kompetente tolkebrukere bør dette komme inn som tema i undervisningen i de ulike utdanningene.URI: http://hdl.handle.net/10037/1229 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (906.3Kb)
Previous Page
Now showing items 159-160 of 160
Search Munin
Browse
-
All of Munin
-
This Collection
Help
Munin is powered by DSpace 1.8.2
The University Library of Tromsø, N-9037 Tromsø
Tel: +47 77 64 40 00, E-mail: munin@ub.uit.no