Pedagogikk og motivasjon. En hermeneutisk fenomenologisk studie av motivasjonelle forhold i skolen

dc.contributor.advisor	Vambheim, Vidar
dc.contributor.advisor	Fuglestad, Otto L.
dc.contributor.author	Sautter, Michael
dc.date.accessioned	2017-12-27T13:26:35Z
dc.date.available	2017-12-27T13:26:35Z
dc.date.issued	1997-08
dc.description	Dette er en hovedfagsoppgave.	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/11877
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Universitetet i Tromsø	en_US
dc.publisher	University of Tromsø	en_US
dc.rights.accessRights	openAccess	en_US
dc.rights.holder	Copyright 1997 The Author(s)
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281	en_US
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::General education: 281	en_US
dc.title	Pedagogikk og motivasjon. En hermeneutisk fenomenologisk studie av motivasjonelle forhold i skolen	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.type	Mastergradsoppgave	en_US