• Spill som læringsverktøy. Algoritmisk tenking i klasserommet igjennom videospill 

      Kramvik, Jonas Ophaug (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2018-08-13)
      I dette mastergradsprosjektet har jeg sett nærmere på hvordan bruk av TV-spill i klasserommet kan lære elever Algoritmisk tenking. Ettersom det nettopp ble vedtatt nye kjerneelementer i matematikk for ny læreplan i 2020 i henhold til fagfornyelsen anser jeg arbeidet som relevant og viktig for å sikre variert undervisning i skolen. Hensikten med undersøkelsen har vært å vise at algoritmisk ...