Søk
Viser treff 1-1 av 1
Likhet mot ulikhet. En studie av verdi- og fagsynspreferanser hos lærerutdannere.
(Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 2007-01-19)
Denne avhandlingen setter fokus på lærerutdannernes verdi- og fagsynspreferanser. Bakgrunnen er Læreplanverkets understrekning av at lærere må stå fram ”tydelig, levende og bevisst i forhold til den kunnskap, de ferdigheter og verdier som skal formidles” (s.32).
Læreplanverket fokuserer lærernes holdninger og didaktiske ferdigheter og verdiene som ligger til grunn. Utsagnet forstås i denne ...