Presentasjon med fokus på bibliotekets rolle som veiviser og veileder i informasjonssamfunnet. Som bibliotek har vi kompetanse på kilder og kildebruk, og mange bibliotekansatte arbeider aktivt med å formidle kjerneverdier som kritisk tenkning og digital dannelse til sine brukere.

Universitetsbiblioteket ved UiT Norges arktiske universitet avholdt våren 2015 en seminarrekke for PhD-studenter, «Take control of your PhD journey: From (p)reflection to publishing». Seminaret besto av fire deler: 1) akademisk integritet, plagiat og forskningens samfunnsrolle; 2) litteratursøk i databaser for ulike fagdisipliner; 3) referansehåndteringsverktøyet EndNote; 4) publisering, særlig Open ...

This paper aims to determine the behavior of secondary clusters in Swiss French child language and, in doing so, provide a first step towards the identification of the order of acquisition of primary and secondary clusters. The data first of all reveal that the variant with schwa is in a global fashion preferred to the variant without schwa, and this regardless of the child’s mastery of primary ...

Although online resources can complement and support face-to-face teaching, they run the risk of creating a distance between the student and the teacher. However, this might be counteracted through careful design of structure and content. In particular, interactive tasks can provide the student with much needed feedback while at the same time allowing the teacher access to both stateful and event ...