Skolevandring : et nytt verktøy for ledelse og læring

Abstract

Ledelsesverktøyet Skolevandring er et relativt nytt konsept som mer eller mindre systematisk er tatt i bruk ved en del skoler i Norge. I boka beskrives og drøftes hvordan skolevandring ble drevet ved en grunnskole gjennom et år og hva som kom ut av det, for lærere og rektor. Ideen til prosjektet som boka bygger på, kom fra rektor selv; skolevandring var et verktøy i tiden. Hun ønsket å styrke sin rolle som pedagogisk leder og valgte skolevandring for å få dette til. Boka har to formål: For det første gir den et grundig innsyn i ledelsesverktøyet skolevandring. For det andre beskrives et forskende partnerskap mellom en aksjonsforsker og en rektor. På denne måten er boka også et bidrag til å øke kunnskapen om aksjonsforskning.