Verdien av et anerkjennende smil : en kvalitativ studie av vellykkede rådgivningssamtaler i videregående skole sett fra elevenes perspektiv

dc.contributor.advisor	Bjørndal, Cato R.P.
dc.contributor.author	Valstad, Inger Lise
dc.date.accessioned	2012-07-06T14:50:44Z
dc.date.available	2012-07-06T14:50:44Z
dc.date.issued	2012-05-15
dc.description.abstract	En kvalitativ studie av vellykkede rådgivingssamtaler i videregående skole sett fra elevenes perspektiv. Oppgaven er besvart ut fra følgende problemstilling: "Hva er betydningsfullt for at en samtale mellom en elev og en rådgiver i videregående skole kan oppleves som vellykket? Spørsmålet besvares med overordnet vekt på elevens perspektiv"	en
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/4338
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_4053
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	Universitetet i Tromsø	en
dc.publisher	University of Tromsø	en
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.rights.holder	Copyright 2012 The Author(s)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)	en_US
dc.subject.courseID	PED-3900	en
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281	en
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::General education: 281	en
dc.title	Verdien av et anerkjennende smil : en kvalitativ studie av vellykkede rådgivningssamtaler i videregående skole sett fra elevenes perspektiv	en
dc.type	Master thesis	en
dc.type	Mastergradsoppgave	en

Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)