Viser treff 381-400 av 2174

    • Children’s acquisition of word order variation: A study of subject placement in embedded clauses in Norwegian 

      Ringstad, Tina Louise; Westergaard, Marit Kristine Richardsen (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-05-29)
      Norwegian embedded clauses give children two options for subject placement: preceding or following negation (S-Neg/Neg-S). In the adult language, S-Neg is the ‘default’ and highly frequent option, and Neg-S is infrequent in children’s input. However, Neg-S may be argued to be the structurally less complex. We investigate whether children are aware of the existence of both subject positions, and ...
    • Análisis de errores en la concordancia nominal del español. Un estudio sobre un grupo de estudiantes noruegos de ELE 

      Barrera, Fabiola Silva (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-09)
      El aprendizaje del español como lengua extranjera es uno de los ámbitos de investigación más activos en la actualidad. En este contexto, y como docente, la presente investigación trata sobre el tema de la concordancia nominal, un tema fundamental y básico dentro del aprendizaje del español -tanto en la competencia escrita como oral-. La presente investigación se focaliza en estudiar y describir ...
    • «Det handler om å alltid ha vært»: Transidentitet og aktørskap i bildeboka Ollianna 

      Mjelstad, Kaja; Solbakken, Hedvig (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023)
      I denne artikkelen analyserer vi framstillinga av transmotivet i bildeboka Ollianna (Dahle & Nyhus, 2020) og drøfter hvilke forestillinger om barn og barndom som ligger til grunn. Særlig undersøker vi om framstillinga av trans- og cispersonene i Ollianna er normativ, og i hvilken grad boka bidrar til å utfordre eller opprettholde eksisterende kjønnsnormer. Analysen undersøker hvordan boka skildrer ...
    • Die Arbeit mit dem Wortschatz im norwegischen Deutschunterricht: Ansätze in Lehrbüchern und Erfahrungen von Lehrer*innen 

      Loe, Ole Mikael Setvik (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-06-01)
      Denne masteroppgaven tar for seg ordlæring i tysk som fremmedspråk. Den tar utgangspunkt i tidligere forskning om tilegnelse av ordforråd i et fremmedspråk, især en studie som belyser norske tyskelevers strategibruk rundt ordlæring. Til forskjell fra den studien skiftes fokuset over til lærernes praksis, holdninger og kunnskaper om dette, men også læringsressursene som brukes i skolen for å fremme ...
    • "Niemand hat die Absicht, die Mauer abzureißen!“ - Eine Untersuchung der Behandlung der Themen Wende und Mauerfall in norwegischen DaF-Lehrbücher zwischen 2006 und 2020 

      Eilertsen, Marcelius (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-15)
      „Die Wende“ og Berlinmurens fall markerer et vendepunkt i moderne tysk historie, som førte til gjenforeningen i 1990, etter å ha vært delt i to i 41 år som to land. I fremmedspråk er et av læreplanmålene å kunne utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i målspråkområdet, og dermed er det naturlig at dette blir undervist om i tysktimene. I denne masteroppgaven vil ...
    • El discurso ecológico en textos de información turística. Una aproximación al caso de Costa Rica 

      Bjørke, Synne Kvamsøy (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-15)
      Resumen Desde la metodología del Análisis del Discurso Ideológico (ADI) desarrollado por Teun van Dijk, esta tesis de maestría presenta una investigación sobre un grupo de textos de información turística de Costa Rica que utilizan lo que podemos llamar un discurso ecológico o medioambiental. La investigación pretende estudiar cómo se utiliza el discurso ecológico en dichos textos ya que su presencia ...
    • La competencia intercultural: retos y desafíos Perspectiva de la escuela y los libros de texto 

      Skyttä, Kirsti (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-15)
      En el plan curricular actualizado (LK20) de lenguas extranjeras la competencia intercultural se ha convertido en uno de los elementos centrales de la asignatura. Estos elementos marcan lo más importante de la asignatura, pero en el caso de competencia intercultural surgen problemas de definición y aplicación. Para empezar los profesores de ELE parecen comprenderlo de diferente manera generándose un ...
    • Actitudes lingüísticas hacia los murcianismos - Un estudio sobre percepciones aplicado al léxico 

      Grane, Maria Del Carmen Nicolás (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-11)
      Even though there are many studies devoted to the analysis of linguistic attitudes, it is not so frequent to find analyses that explore the attitude towards specific lexical phenomena. This work concentrates on the acceptability and perception of a series of lexical expressions, characteristic from Murcia (Spain) –a highly stigmatised variety–, both in utterances with other vernacular traits and in ...
    • Russian heritage language development in narrative contexts: Evidence from pre- and primary-school children in Norway, Germany, and the UK 

      Rodina, Yulia; Bogoyavlenskaya, Alexandra; Mitrofanova, Natalia; Westergaard, Marit Kristine Richardsen (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-02-09)
      The present study aims at obtaining a comprehensive picture of language development in Russian heritage language (RHL) by bringing together evidence from previous investigations focusing on morphosyntax and global accent as well as from a newly conducted analysis of a less-studied domain–lexical development. Our investigation is based on a narrative sample of 143 pre- and primary-school ...
    • The Effects of Multilingualism on Brain Structure, Language Control and Language Processing 

      Yee, Jia'en; DeLuca, Vincent; Pliatsikas, Christos (Chapter; Bokkapittel, 2023-07-13)
      This chapter reviews a small but growing body of research that examines neuroplasticity stemming from multilingualism, specifically discussing some similarities and differences in brain structure and function stemming from in processing three or more languages, as a departure from bilingualism. The evidence comes from studies using magnetic resonance imaging to examine patterns of grey matter structure ...
    • La forma y el uso del pretérito perfecto compuesto Un análisis de errores en estudiantes noruegos de ELE 

      Bjørnevik, Pamela A. Vallejos (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-05-04)
      El pretérito perfecto compuesto es un tiempo verbal que, aunque de alguna manera se parece al noruego, es un gran desafío para los estudiantes de aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE). Esta tesis consiste en un estudio y análisis de los errores que los estudiantes cometen en la forma y el uso de este tiempo verbal. El Análisis de Errores es un método que se utiliza para identificar, ...
    • Johan Turi's Ecology 

      Aamold, Svein (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-02-09)
      This essay discusses Johan Turi's images (most of them undated) and his text published in 1910, recently translated by Thomas A. DuBois as An Account of the Sámi. It is the first book in Sámi in which the colonized talks back to their colonizers. Together, Turi's Account and his paintings and drawings, some of which are published here for the first time, provide detailed descriptions of the lives ...
    • Traces of an Arctic Voice: The Portrait of Qalaherriaq 

      Høvik, Ingeborg; Jeremiassen, Axel (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-02-09)
      This article analyses the portrait of the young Inughuit hunter Qalaherriaq, who was brought involuntarily to England from his home in Perlernerit (Cape York) in today's Kalaallit Nunaat (also known as Greenland) with Captain Erasmus Ommanney’s expedition vessel in 1851. The portrait’s highly unconventional representation, wherein the sitter is shown both en face and in profile, betrays an interest ...
    • Personalized Computerized Training for Cognitive Dysfunction after COVID-19: A Before-and-After Feasibility Pilot Study 

      Duñabeitia, Jon Andoni; Mera, Francisco; Baro, Óscar; Jadad-Garcia, Tamen; Jadad, Alejandro R. (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-02-10)
      The current pilot study was set to evaluate the feasibility and potential benefit of a personalized computerized cognitive training (CCT) intervention to improve cognitive function among people living with post-acute sequelae of COVID-19 (PASC). Seventy three adults who self-reported cognitive dysfunction more than 3 months after a diagnosis of COVID-19 took part in an 8-week training study. ...
    • Voice Markers in Septuagint Greek in the Light of Hebrew Interference: A Corpus-Based Study on the Aorist System of the Book of Genesis* 

      Dahl, Eystein Hambro; Tronci, Liana (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-06-20)
      In this paper, we examine the behaviour of so-called passive and middle aorist forms in the Greek reflected in the Genesis of the Septuagint. The Septuagint, and Biblical Greek more generally, displays a considerable aberration with respect to other varieties of Ancient Greek regarding the relative frequency of passive vis-à-vis middle aorist forms. Here, we explore this feature of Septuagint Greek ...
    • Un "chín" sobre la variedad dominicana 

      Danielsen, Ruth Esther Castro (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-30)
      En este trabajo de máster presentaremos la manera en que los hablantes dominicanos perciben su propia variedad del español y otras variedades. Para ello nos basaremos en la distinción entre actitudes afectivas y actitudes cognitivas. Se analizará la variedad dominicana a través de una encuesta, realizada a hablantes nativos del país. También se analizará un pequeño grupo de extranjeros pertenecientes ...
    • Demokrati, medborgerskap og ingenting. 

      Johansen, Marina (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-30)
      I denne masteroppgaven har jeg sett nærmere på hvordan Janne Tellers roman Intet kan skape refleksjon og debatt rundt de to tverrfaglige begrepene demokrati og medborgerskap i et klasserom ved å være et slags demokratisk vrengebilde. Jeg har brukt litterær analyse og nærlesing som metode, og modellert et undervisningsopplegg via begrepet dialogisk undervisning. For å få faglig tyngde i tolkningen ...
    • I reč Сěsarʹ: Titlo-abbreviations in Old East Slavic 

      Skjølsvold, Jens Kristian (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-20)
      In this thesis I research the use of a diacritic mark know as a titlo and its use in Old East Slavic. Available literature suggests that titlos were used by Muscovite scribes to abbreviate words that denoted objects which were regarded as particularly sacred. However, literature on Old Rusian and Middle Russian handwriting, and Slavic paleography suggest that titlo-abbreviations may have been used ...
    • Hallo, ich heiße .... und ich bin .... Jahre alt: Der lexikalische Ansatz im Fremdsprachenunterricht in Norwegen 

      Edvardsen, Runar Iver (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-15)
      "Kommunikasjon" er et av læreplanens kjerneelement, mens derimot eksplisitt språkviten står ikke sentralt i LK20. Dette masterarbeidet er derfor en utredning av den leksikalske fremgangsmåten i andrespråksinnlæring som beskrevet av Lewis (2008). Her stilles det fire spørsmål: 1. Hva er den leksikalske fremgangsmåten?, 2. er den leksikalske fremgangsmåten forenbar med LK20?, 3. Er prinsippene fra den ...
    • Det unaturlige i det fantastiske. Unaturlig narratologi i Astrid Lindgrens fantasy-roman Bröderna Lejonhjärta 

      Brunborg, Anne Marie (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-14)
      Det har lenge vært vanlig å tolke Bröderna Lejonhjärta (1973) av Astrid Lindgren med utgangspunkt i den doble tiltalen. I denne oppgaven undersøker jeg hvorvidt det går an å lese romanen med utgangspunkt i en tredje tolkningsinngang. Denne tolkningsinngangen bygger på en hypotese om at Gud har drømt fram Nangijala. I arbeidet med å undersøke denne hypotesen har jeg benyttet meg av unaturlig narratologi ...