En skole mellom mekanisme og vitalisme : om innføringen av PALS i grunnskolen.
Permanent link
https://hdl.handle.net/10037/1888Date
2009-05-14Type
Master thesisMastergradsoppgave
Author
Hanssen, Levi OttarAbstract
Oppgaven tar opp innføringen av PALS i grunnskolen. I tillegg tar den opp hvordan skolen i større grad er blitt en mekanisk skole, og at det vitalistiske er på tilbakegang. Dette kan begrunnes med økt fokus på det vitenskapelige som ofte beskrives i esoteriske teorier bare ekspertene forstår. På denne måten mister barn, foreldre og lærere makt i forhold til opplæringen i skolen.
Publisher
Universitetet i TromsøUniversity of Tromsø
Metadata
Show full item recordCollections
Copyright 2009 The Author(s)
The following license file are associated with this item: