dc.contributor.author | Arona, Sebastiano | |
dc.contributor.author | Kupisch, Tanja | |
dc.date.accessioned | 2023-02-14T07:53:40Z | |
dc.date.available | 2023-02-14T07:53:40Z | |
dc.date.issued | 2022-11-01 | |
dc.description.abstract | Unser Beitrag beschäftigt sich mit italienischen Herkunftssprecher/innen im Fremdsprachenunterricht Italienisch in Baden-Württemberg, wobei wir drei Perspektiven einnehmen: (i) die Mikro-Perspektive
der Herkunftssprecher/innen, die in der Regel flüssig Italienisch sprechen, aber oft bidialektal mit einer Varietät des Italienischen sind, (ii) die Meso-Perspektive der Lehrenden, die diese angemessen in ihren Unterricht integrieren müssen, (iii) die Makro-Perspektive der Schulpolitik des Landes, die den Rahmen für den
Italienischunterricht vorgibt. Die Mikro- und Meso-Perspektiven werden anhand von Survey-Studien mit
ehemaligen Schüler/inne/n bzw. Lehrkräften dargestellt; die Makroperspektive anhand einer Analyse sprachpolitisch relevanter Dokumente. Die Ergebnisse legen nahe, dass die Ausbildung der Lehrkräfte mit Hinblick
auf Herkunftssprecher/innen und ihre Varietäten noch ausbaufähig ist. | en_US |
dc.identifier.citation | Arona, Kupisch T. Italienisch als Herkunftssprache im Fremdsprachen-unterricht: Die Rolle der Dialektkompetenz. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2022;27(2):17-49 | en_US |
dc.identifier.cristinID | FRIDAID 2124330 | |
dc.identifier.doi | 10.48694/zif.3491 | |
dc.identifier.issn | 1205-6545 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10037/28545 | |
dc.language.iso | ger | en_US |
dc.publisher | Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt | en_US |
dc.relation.journal | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht | |
dc.rights.accessRights | openAccess | en_US |
dc.rights.holder | Copyright 2022 The Author(s) | en_US |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | en_US |
dc.rights | Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | en_US |
dc.title | Italienisch als Herkunftssprache im Fremdsprachen-unterricht: Die Rolle der Dialektkompetenz | en_US |
dc.type.version | publishedVersion | en_US |
dc.type | Journal article | en_US |
dc.type | Tidsskriftartikkel | en_US |
dc.type | Peer reviewed | en_US |