Emosjoner i forskning og læring

dc.contributor.author	Jakhelln, Rachel
dc.contributor.author	Leming, Tove
dc.contributor.author	Tiller, Tom
dc.date.accessioned	2011-06-06T08:10:59Z
dc.date.available	2011-06-06T08:10:59Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Hvorfor diskuterer vi så sjelden hvordan emosjoner påvirker forskning og læring? Er emosjonelle utfordringer noe vi som forskere helst ikke snakker om? Har vi for lite kunnskap om temaet? Er dette et forsømt forskningsfelt? I denne boka belyses denne tematikken fra mange ulike perspektiver. Boka er skrevet av og for forskere og profesjonsutdannere innenfor skole, helse og næringsliv. Artiklene tematiserer emosjonenes rolle i møtet mellom forsker og felt, i læringsprosesser og i organisasjonsutvikling. Særlig påpekes betydningen av et økt emosjonsfokus i praksisnær forskning.	en
dc.identifier.isbn	978-82-7389-206-5
dc.identifier.issn	0809-8026
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/3378
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_3101
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	Eureka Forlag, Høgskolen i Tromsø	en
dc.relation.ispartofseries	Eureka Forskningsserie, nr 1 (2009)	en
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::General education: 281	en
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281	en
dc.title	Emosjoner i forskning og læring	en
dc.type	Book	en
dc.type	Bok	en