English
norskArtikler, rapporter og annet (lærerutdanning og pedagogikk): Nye registreringer
Viser treff 421-440 av 575
-
Ataxic /r/ - articulatory description and treatment using electropalatography (EPG): A case study
(Research report; Forskningsrapport, 1996) -
Vår eventyrlige teknologihistorie. Ved lærerutdanningen sitt 190-års jubileum
(Conference object; Konferansebidrag, 2016-02-12) -
Den nasjonale kirkens misjonsarbeid blant samene i Norge. Kulturell sivilisering eller evangelisk omvendelse?
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2014)Misjon blant samer i Norge har foregått i flere hundre år. Mye av denne historien er kjent og behørig drøftet.2 Artikkelen er ikke en fullstendig fremstilling av samemisjonsarbeidet i Norge, men har til hensikt å vise ulike tilnærminger i kirkens arbeid blant samene. Artikkelens undertittel fungerer som et forskerspørsmål å drøfte formålet for det nasjonalkirkelige samemisjonsarbeidet i Norge ... -
Konstruksjoner av lederskap i barnehagen
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015-10-22)This article is concerned with how preschool teachers position themselves as staff-leaders, giving various kinds of agency positions to both themselves and their staff members in narratives from kindergartens. The study takes a narrative perspective using a dialogical and performance analysis strategy in analyzing short texts about situations and events in kindergartens, written for the purpose ... -
Norske masterutdanninger i naturfag for grunnskolelærere – store variasjoner i omfang på masteroppgaver og fagsammensetning
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015-11)Currently, the majority of students in lower secondary school teacher education take a four-year education in Norway. From 2017 this education will be prolonged to a five-year master education. In connection to this, there is an ongoing debate in Norway about the content of the new teacher education programs. In 2010, the Arctic University of Norway (UiT) began the first integrated five-year ... -
Fonetisk gestuell transkripsjon
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2013)Fonetisk transkripsjon har en sentral plass i klinisk arbeid og har tradisjonelt sett vært knyttet til segmentale analyser av taleproduksjon. Men, segmenter er konstruerte lineære størrelser, enkeltlyder, og dekker ikke all aktivitet som finner sted i produksjon av tale, som er sammenhengende og dynamisk. Denne artikkelen presenterer en analysemetode hvor de artikulatoriske bevegelsene i ... -
The Norwegian curriculum in history and historical thinking : a case study of three lower secondary schools
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015)The didactics of history and the content of the curriculum and syllabi have changed over the years in order to make history more relevant for the students of today. It is important to provide students with “knowing what” knowledge in addition to “knowing how” knowledge in order to support and develop critical thinking and historical understanding. One way of promoting historical understanding is ... -
Romantiske stereotypier eller barnlige avvik. Arktis som oppdragende element i jentebøker fra 1940- og 1950-tallet
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015)Children’s literature has traditionally tended to be aimed primarily at raising and educating children. The setting has played an important role as a didactic and educational element, especially in literature for boys, where the natural setting has been pictured as a space of freedom without boundaries, following the pattern of the robinsonade. However, the didactic literature for girls was more ... -
English Learning in an Intercultural Perspective: Russia and Norway
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015-03)This paper describes a cross-border collaboration between a Russian and a Norwegian University in the English Language field, and how it is made possible by the universities' support – both in terms of strategic plans and funding. The paper shows the goals of the collaboration; to give the students an insight into how English is taught in Russia/Norway and intercultural learning, as well as how ... -
Trying to understand the extreme: school children’s narratives of the mass killings in Norway July 22, 2011
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015-02-04)School-aged children have limited resources for coping with exposure to high-intensity media coverage of terrorist events. This study explores pupils' meaning-making process of their indirect, media-communicated encounters with a specific terrorist event in Norway. Qualitative in-depth interviews about the July 22, 2011 terror attacks were conducted with 54 pupils aged 6–8 years. Seven months after ... -
Markens liljer. Henriette Gislesen og kvinneidealet - hjemmets pryd eller aktiv samfunnsborger?
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2014)Norske misjonskvinner havnet på midten av 1800-tallet i et dilemma mellom det tradisjonelle kvinneidealet i det norske samfunnet slik det var beskrevet i «Hustavlen» i Luthers lille katekisme, og vekkelseskristendommens personlige tro og ansvaret for å bringe evangeliet videre slik det er beskrevet i «Misjonsbefalingen». En av de ledende misjonskvinnene var Henriette Gislesen, som virket i ... -
Datalogging BYOD
(Journal article; Tidsskriftartikkel, 2015)Elevenes egne smarttelefoner og nettbrett kan brukes til å måle puls, registrere temperaturendringer ved en solformørkelse og masse annet. -
Bullying in a girl’s world. A case study of a group of girls in a Norwegian school.
(Journal article; Tidsskriftartikkel, 2015-12-30)Symbolic forms of bullying (“soft” bullying) may be an underrated problem in discus-sions on bullying. A reason for this may be that the signals emitted from such events are often weak and incoherent, hence much of the information disappears before it reaches external parties. A second reason is that much information disappears due to problems of communication. Even more can get lost in attempts at ... -
Analyse og presentasjon av naturfaglige data i Microsoft Office – Verktøy til beregning, skriving av formler og tegning av figurer
(Book; Bok, 2015)Bearbeiding av data fra praktiske forsøk og feltkurs har en sentral plass i naturfagundervisninga i lærerutdanninga. Regneark er her et naturlig hjelpemiddel; spesielt ved bearbeiding av store datamengder. I min undervisning av lærerstudenter for ungdomstrinnet ved UiT Norges arktiske universitet erfarer jeg at de fleste studentene trenger opplæring for å kunne bruke regneark på en hensiktsmessig ... -
Kepler, Galileo, Newton and the Constructive Ideas of Modern Science
(Chapter; Bokkapittel, 2002)Nowadays science and Christianity are mainly seen as two completely separate contributions to our daily life and culture. In this paper I intend to argue that historically and conceptually, science and Christianity should in fact be seen as very closely related entities. The new kind of science, which was introduced about 400 yeas ago, was very much inspired by the Christian world-view which ... -
Intelligent Design in Historical Perspective
(Chapter; Bokkapittel, 2007)The advocates of intelligent design hold that important properties or aspects of nature are intended i.e., that they are the results of intelligent planning and design. In other words, they maintain that some features of cosmos and nature (i.e., the physical universe and the living things) are caused by nonhuman intelligence. Nothing in particular is said about the nature of the designer. ... -
Pionerer i realfag og teknologi
(Book; Bok, 2015)Åpningen av Teknologibygget ved UiT Norges Arktiske Universitet i 2015 er en milepæl for utviklingen av høyere utdanning og forskning innen realfag og teknologi i Norge. I den anledning synes vi det kan være grunn til å reflektere litt omkring oppstarten og utviklingen av disse viktige fagfelt i Tromsø. Vi utgir derfor et knippe med intervjuer av noen pionerer innenfor de viktigste disiplinene; ... -
Dannelse i en digital nettalder
(Chapter; Bokkapittel, 2010)Dette kapitlet tar for seg nye utfordringer vi står overfor gjennom de digitale nettverk med global rekkevidde. Digitale nett skaper muligheter, men åpner også for betydelig risiko, sårbarhet og problemer. Internett og internasjonaliseringen gjør det nødvendig å tenke nytt om dannelse. Hva er nettvett og digital dømmekraft? Hvilken viten behøves for å kunne orientere seg i kunnskapssamfunnet? ... -
Explaining the unexplainable: designing a national strategy on classroom communication concerning the 22 July terror attack in Norway
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2014) -
Borders and boundaries in Northern Ireland and the poetry of Seamus Heaney
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2014)
