English
norskLitteraturformidling i ungdomstrinnet og videregående skole
Permanent link
https://hdl.handle.net/10037/6802
Date
2014-08-22Type
Master thesisMastergradsoppgave
Abstract
Avhandlingen presenterer en tilpasning av Textpraxis-metodikken, utviklet av Anniken Greve i doktoravhandlingen Litteraturens meddelelse (2008). Den er tilpasset et nivå forfatteren mener egner seg for ungdomstrinnet og videregående skole. Videre diskuteres metodikkens egnethet i klasserommet: Hvordan kan den konkret bidra til at eleven skal kunne lese, skrive og diskutere narrativ fiksjon i henhold til Kunnskapsløftet fra 2006. Tilpasningen av Textpraxis-metodikken blir eksemplifisert gjennom analyser av Bjørnstjerne Bjørnsons novelle "Faderen" og Roy Jacobsens roman "De usynlige". Forfatter foreslår også undervisningsopplegg for hvordan for introduksjon og arbeid med Textpraxis-metodikken i klasserommet.
Publisher
UiT Norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway
Metadata
Show full item recordCollections
Copyright 2014 The Author(s)
The following license file are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)