Vis enkel innførsel

Står skoleutvikling på teoretisk leirgrunn?

dc.contributor.advisorTiller, Tom
dc.contributor.advisorOpdal, Paul
dc.contributor.authorKristiansen, Andrew
dc.date.accessioned2023-12-06T14:01:35Z
dc.date.available2023-12-06T14:01:35Z
dc.date.issued1993
dc.descriptionHovedfagsoppgave i pedagogikk skoleforskning, høsten 1993en_US
dc.identifier.alma999321982604702201
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/31954
dc.language.isonoben_US
dc.publisherUniversitetet i Tromsøen_US
dc.publisherUniversity of Tromsøen_US
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.rights.holderCopyright 1993 The Author(s)
dc.subjecthovedoppgaveen_US
dc.subjectpedagogikken_US
dc.subjectskoleforskningen_US
dc.titleStår skoleutvikling på teoretisk leirgrunn?en_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.typeMastergradsoppgaveen_US


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Navn:
Krisciansen_1993_Står skoleutv ...
Størrelse:
2.751Mb
Format:
PDF
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel