Inkluderende skole : hvordan tilrettelegges opplæring for elever med utviklingshemming?

dc.contributor.author	Solbjørg, Henny Kinn
dc.date.accessioned	2024-01-18T09:05:28Z
dc.date.available	2024-01-18T09:05:28Z
dc.date.issued	2004
dc.description	Tidligere utgitt som: Hovedoppgave i pedagogikk - Universitetet i Tromsø, 2002
dc.identifier.alma	990408278794702201
dc.identifier.issn	0807-2698
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/32581
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Høgskolen i Harstad	en_US
dc.relation.ispartofseries	Høgskolen i Harstad skriftserie 2004/03
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.rights.holder	Copyright 2004 The Author(s)
dc.subject	spesialundervisning	en_US
dc.subject	opplæring	en_US
dc.subject	psykisk	en_US
dc.subject	utviklingshemmede	en_US
dc.title	Inkluderende skole : hvordan tilrettelegges opplæring for elever med utviklingshemming?	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.type	Forskningsrapport	en_US