Acusativo y dativo con los verbos psicológicos y de influencia. Un estudio de corpus con aplicaciones didácticas
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/11460Dato
2017-05-06Type
Master thesisMastergradsoppgave
Forfatter
Gaare, GisleSammendrag
Denne oppgavens tema er å vise både lærere og lærende i spansk hvordan noen spanske verb skiller seg sterkt fra de tilsvarende norske oversettelsene i bruk av både direkte og indirekte objekt og plassering av subjekt, samt hvordan og hvorfor disse verbene kan oppleves vanskelige å bruke som spanskstuderende.
Forlag
UiT Norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway
Metadata
Vis full innførselSamlinger
Copyright 2017 The Author(s)
Følgende lisensfil er knyttet til denne innførselen: