«Det var jo nesten fy, fy med hands-on.» Barnefysioterapeuter som veileder andre yrkesgrupper i kommunehelsetjenesten

Abstract

Med kommunehelsetjenesteloven (1984-2011) ble fysioterapi innlemmet som en lovpålagt oppgave i kommunene.Veiledning er en sentral del av fagutøvelsen. Studiens hensikt er å få kunnskap om hvordan fysioterapeuter erfarer å veilede andre, og hva slags betydning type praksis har for fagutøvelsen som skjer i kommunene. Det er gjennomført et kvalitativt forskningsintervju av tre barnefysioterapeuter. Studien er forankret i en hermeneutisk og fenomenologisk vitenskapstradisjon. Sentrale temaer i studien er rammers betydning for praksisutøvelse og fysioterapirollens innhold. Fysioterpauter bruker mye tid på å bygge relasjoner med samarbeidspartnere, noe som har innvirkning på tiden som brukes på barnet. Veiledning skjer gjennom modellæring, og er generell i sin form.Det synes sentralt at fysioterapeuter må selv ha ervervet seg kunnskapen kroppslig for å kunne lære den bort til andre.