Browsing by Author
-
Waage, Malin (Master thesis; Mastergradsoppgave, 15-Nov-2012)[+][-]
Abstract: I study a sand-wave field in ~600 meters water depth on the continental slope offshore Northern Norway. Using multibeam bathymetry data from 2008 and 2011 and P-Cable high-resolution 3D seismic data from 2011, I characterize the field. Sand waves reach up to 6.6 m in height and have wavelengths as large as 140 m. They are mostly asymmetric in shape with the steepest side dipping to the northwest, indicating that current flow over the field is predominantly to the northwest. Larger sand waves (>2 m in height, >100 m wavelength) are observed on topographic highs in the sand-wave field, whereas smaller sand waves (<2 m in height, <100 m wavelength) are present in topographic lows. These topographic lows occur where three ~1-2-km-wide channels cut down the continental slope through the sand-wave field. Seismic data reveal that there are no buried sand waves beneath the seafloor, suggesting that the sand waves are being continually eroded and redeposit at the seabed. Seismic data reveal that the depositional environment over the last ~1 Ma has been largely controlled by debris flows during the glaciations and melt-water plumes and channel formation during the glaciations. High-resolution imaging of the first few meters below the seabed shows that winnowing and associated sand-wave migration is currently the dominant sedimentary process. Data across the study area show that there are no buried sand waves beneath the seafloor. This suggests that the sand waves are being continually eroded and redeposited at the seabed. By measuring the offset of the crest of sand waves in the 2008 and 2011 bathymetry data, I calculate that sand waves migrate from 0 to 3.3 m/yr and have an average migration rate of 1.6 m/yr to the northwest. This migration direction which I directly observe in the bathymetry data is in agreement with the migration direction that I infer from the asymmetry of the sand waves. Integrating these migration rates over the cross section of the sand-wave field, I estimate that sand is transported along the continental slope at a rate of 22.3-118x106 m3/yr. These results provide hard constraints for numerical sand-wave migration models trying to identify the link between ocean currents and sand-wave migration. Furthermore, I show that sand-wave migration has the potential to rapidly move large volumes of sand across the deep water. This movement of sand can complicate drilling and production procedures in the energy industry and may affect slope stability on continental margins around the world. URI: http://hdl.handle.net/10037/4668 File(s) in this item: 2
Errata_MW.pdf (429.4Kb)thesis.pdf (13.12Mb) -
Waagsbø, Bjørn (Master thesis; Mastergradsoppgave, Aug-2002)[+][-]
-
Waaler, Andreas Skog (Master thesis; Mastergradsoppgave, Jan-2012)[+][-]
Abstract: Sosiale medier har etablert seg som en selvsagt måte å kommunisere på, noe vi tar for gitt på lik linje med SMS, epost og mobiltelefon. En signifikant andel av den oppvoksende generasjon er på Facebook, Twitter, MSN og Youtube. Mediet sprer seg stadig ut i ny samfunnsstrata. Det begynner etterhvert å bli klart at sosiale medier har gjort noe med måten vi oppfatter verden, det som skjer på maskinen flyter til tider over i det som skjer utenfor. Facebook og andre sosiale medier har etablert seg som kommunikasjonskanal også i det offentlige rom, og dette byr på helt egne utfordringer og muligheter. Denne oppgaven er et overfladisk dypdykk i et medium som fortsatt er svært nytt, men som allerede begynner å bli gammelt. Dette noe politiske utsagnet er et forsøk på å illustrere at Facebook og sosiale medier er et enormt omfattende tema. Denne oppgaven går forholdsvis langt inn i materien hva Facebook angår, men blir er likevel på ingen måte en utfyllende forskningsrapport på fenomenet. Facebook er nytt i den forstand at det ble lansert for relativt få år siden, samtidig som det er gammelt fordi utviklingen i den elektroniske verden er utrolig rask og nyhetsverdien avtar fort. Facebook slik vi i Norge kjenner det har bare eksistert i 4 år, og er således nytt. Samtidig er det allerede så sterkt integrert i rutinene til brukerne, at mediet fortoner seg som en selvfølgelig del av hverdagen. URI: http://hdl.handle.net/10037/4160 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (1.312Mb) -
Waale, May-Britt (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 06-Jun-2008)[+][-]
Abstract: The teaching staff of a sixth-form college consists of specialists with many different academic and occupational backgrounds – which form the basis of their teaching. May-Britt Waale’s dissertation is rooted in this fact and focuses on three main themes: Which forms of teaching are found in the classrooms of teachers from four different occupational groups within the Department of Health and Social Sciences of the sixth-form college. What teaching roles can be found amongst these teachers? What characteristics can be found in the constructs of the teachers’ occupational identity? The study is based on classroom research and on collecting stories relating to the careers of a group of general teachers, nursery teachers, nurses and care workers for the mentally-handicapped. The study operates within a framework of symbolic interactionism, with Bernstein’s code theory and Weber’s concept of rationality occupying a core position alongside a socio-cultural approach to interaction and learning. Analysis of the empirical material reveals that various traditional forms of teaching appear still to be widespread and influenced by purpose rationality and actions determined by tradition. However, alternative teaching forms and flexibility of teaching role frequently occur. Within two of the professional groups a distinctive working rationale is apparent, rooted in the underlying profession. This has resulted in a teaching style termed “practice work”: learning in simulated and contextual practice, based on play and work. The concept of providing care is seen to sit deep within several of the teachers, producing various forms of care rationality. Furthermore, within the material six different teacher roles can be identified, between which the teachers move. Of these, “pilot” and “companion” represent the extremes. The “pilot” steers the pupils through familiar and traditional types of teaching, whilst the “companion” participates alongside the pupil in their work. Four different directions become clear in terms of constructs of professional identity: “Dynamic and cemented rooting”, “stigmatisation and lost dignity”, reinforced status and boosted pride” and what in the dissertation is termed “coordination” of the underlying profession, and teaching. URI: http://hdl.handle.net/10037/1571 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (1.806Mb) -
Waaseth, Marit; Olsen, Karina Standahl; Rylander, Charlotta; Lund, Eiliv; Dumeaux, Vanessa (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2011)[+][-]
Description: A manuscript version of this article is included in Marit Waaseth's doctoral thesis, which is available in Munin at http://hdl.handle.net/10037/2646 URI: http://hdl.handle.net/10037/3815 File(s) in this item: 1
article.pdf (532.8Kb) -
Waaseth, Marit (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 27-Aug-2010)[+][-]
Abstract: I følge salgsstatistikken økte forbruket av hormontilskudd kraftig i Norge på 1990-tallet, men avtok fra 2002. Både hormontilskudd og kroppens egenproduserte kjønnshormoner er relatert til kreft hos kvinner, bl.a. brystkreft. Kreft karakteriseres ved ukontrollert celledeling som utvikles gradvis gjennom endringer i genmaterialet. Teknologisk utvikling gjør det mulig å utforske sammenhenger mellom kjønnshormoner og genuttrykk i blod i en befolkningsbasert kohorte som Kvinner og kreft-studien. På sikt kan slike analyser belyse årsakssammenhenger mellom hormoner og kreft og gi opphav til diagnostiske tester. Før man kommer så langt er det viktig å beskrive normal variasjon i genuttrykk.
Målet med avhandlingen var å kartlegge endringer i forbruket av hormontilskudd blant norske kvinner, relatere hormonforbruk til hormonnivåer i plasma og utforske sammenhenger mellom kjønnshormoner og hvilke gener som uttrykkes.
Sammenligning av egenrapportert forbruk av hormontilskudd ved tre tidspunkter (1996, 2002 og 2005) viser økning i bruk mot 2002 og kraftig nedgang mot 2005. Mens hormonbruk tidligere også viste sammenheng med utdanning og P-pillebruk, var det i 2005 kun relatert til alder og menopause. Utstrakt langtidsbruk i 2005 er en kilde til bekymring, men data fra Reseptregisteret tyder på at langtidsbruken har gått ned etter 2005. Analyser av hormonkonsentrasjon i plasma viser at spørreskjemaet i Kvinner og kreft -studien gir pålitelige opplysninger om hormonbruk og menopause. Genuttrykksmønsteret var forskjellig mellom brukere av hormontilskudd og ikke-brukere, samt mellom kvinner med lave og høye hormonkonsentrasjoner. Resultatene viser at det er mulig å påvise forskjeller i genuttrykket i blodprøver fra en befolkningsundersøkelse og gjennom det beskrive normal variasjon. Dette er viktig for senere å kunne si noe om genuttrykk relatert til sykdom, for eksempel brystkreft.Description: Paper 1 of the thesis is not available in Munin due to publisher's restrictions:
1. Waaseth M, Bakken K and Lund E: «Patterns of hormone therapy use in the Norwegian Women and Cancer study (NOWAC) 1996‐2005», Maturitas 2009;63:220‐6 (Elsevier). Available at http://dx.doi.org/10.1016/j.maturitas.2009.03.017URI: http://hdl.handle.net/10037/2646 File(s) in this item: 5
Appendix_I.pdf (16.13Mb)Appendix_II.pdf (6.654Mb)paper_2.pdf (334.6Kb)paper_3.pdf (471.0Kb)(more files) -
Waaseth, Marit; Bakken, Kjersti; Dumeaux, Vanessa; Olsen, Karina S.; Rylander, Charlotta; Figenschaug, Yngve; Lund, Eiliv (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 14-Feb-2008)[+][-]
Abstract: Background: Hormone replacement therapy use (HRT) is associated with increased breast cancer risk. Our primary objective was to explore hormone levels in plasma according to HRT use, body mass index (BMI) and menopausal status. A secondary objective was to validate self-reported questionnaire information on menstruation and HRT use in the Norwegian Women and Cancer postgenome cohort (NOWAC). Methods: We conducted a cross-sectional study of sex hormone levels among 445 women aged 48–62 who answered an eight-page questionnaire in 2004 and agreed to donate a blood sample. The samples were drawn at the women's local general physician's offices in the spring of 2005 and sent by mail to NOWAC, Tromsø, together with a two-page questionnaire. Plasma levels of sex hormones and Sex Hormone Binding Globulin (SHBG) were measured by immunometry. 20 samples were excluded, leaving 425 hormone measurements. Results: 20% of postmenopausal women were HRT users. The plasma levels of estradiol (E2) increased with an increased E2 dose, and use of systemic E2-containing HRT suppressed the level of Follicle Stimulating Hormone (FSH). SHBG levels increased mainly among users of oral E2 preparations. Vaginal E2 application did not influence hormone levels. There was no difference in BMI between HRT users and non-users. Increased BMI was associated with increased E2 and decreased FSH and SHBG levels among non-users. Menopausal status defined by the twopage questionnaire showed 92% sensitivity (95% CI 89–96%) and 73% specificity (95% CI 64–82%), while the eightpage questionnaire showed 88% sensitivity (95% CI 84–92%) and 87% specificity (95% CI 80–94%). Current HRT use showed 100% specificity and 88% of the HRT-users had plasma E2 levels above the 95% CI of non-users. Conclusion: Users of systemic E2-containing HRT preparations have plasma E2 and FSH levels comparable to premenopausal women. BMI has an influence on hormone levels among non-users. NOWAC questionnaires provide valid information on current HRT use and menopausal status among Norwegian women who are between 48 and 62 years old. Description: This paper is part of Marit Waaseth's ph.d. thesis which is available in Munin at http://hdl.handle.net/10037/2646 URI: http://hdl.handle.net/10037/1424 File(s) in this item: 1
article.pdf (358.8Kb) -
Waaseth, Marit (Master thesis; Mastergradsoppgave, 02-Dec-2004)[+][-]
Abstract: Naturlegemidler – omsetning og lovgivning Bakgrunn Bruk av naturmidler øker i vestlige land inkludert Norge. Urtemedisin brukes vanligvis som egenbehandling, men interessen er økende også i etablert helsevesen. Naturlegemiddelordningen ble opprettet i 1994 for å gi et mer oversiktlig naturmiddelmarked. Salgsomfang og bruk av naturlegemidler er ikke kartlagt i særlig grad og lovgivningen omkring naturmidler og naturlegemidler er i endring. Hensikt Kartlegge omsetning og regulering av naturlegemidlene i Norge, og belyse hvilke konsekvenser endringer i lovverket vil ha for naturmiddel- og naturlegemiddelmarkedet. Metode Deskriptiv studie av omsetning av naturlegemidler basert på totalsalg fra grossist, presentert i NOK og antall anbefalte døgndoser (ADD). Dokumentanalyse av lover, forskrifter og retningslinjer som har betydning for naturlegemidler, i tillegg til offentlige utredninger, odelstingsproposisjoner og – innstillinger som omhandler endringsforslag. Konsekvenser av gjeldende og kommende lovverk er drøftet på bakgrunn av fem grensetilfeller i lovgivningen. Resultater Det ble rapportert salg på 26 registrerte naturlegemidler i 2003. Totalomsetningen var 55,6 mill NOK (6,6 ADD/1000 innbyggere/døgn), ca. 3 % av kosttilskuddsalget. Endringene i naturlegemiddelordningen innebærer utvidet adgang til bruk av klinisk dokumentasjon, utvidelse i tillatte indikasjonsområder, og senket krav til ”lang tids bruk”. Naturmiddelutredningen bebuder styrket tilsyn med naturmidler, og forslår et frivillig offentlig register for naturmidler, som ett av flere alternative forvaltningsmodeller. Syseutredningen foreslår utvidet anledning til bruk av helsepåstander også for naturmidler, med forbehold om dokumentasjon. Eventuell differensiering mellom naturmidler og naturlegemidler er ikke nevnt. Håndheving av lovgivningen er mangelfullt utredet, bortsett fra forslag om å opprette en egen avdeling for naturmidler under Statens legemiddelverk (SLV) eller Mattilsynet. Det er foreslått endringer i reguleringen som kan være med på å styrke naturlegemiddelordningen, men flere tiltak er ikke utredet. Informasjon til forbrukerne omkring ”naturlegemiddel” som kvalitetsbegrep, og styrket kontroll med markedsføring savnes. Konklusjon Naturlegemiddelordningen fungerer ikke etter hensikten. Naturlegemidlene er få og salget viser synkende tendens, mens naturmiddelsalget øker. Økt insentiv til registrering av naturlegemidler krever trolig mer enn de foreslåtte endringer i reguleringen. URI: http://hdl.handle.net/10037/1208 File(s) in this item: 2
thesis.pdf (1.345Mb)Thesis4.pdf (84.26Kb) -
Wahl, Håkon (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2006)[+][-]
-
Wahnström, Kurt (Master thesis; Mastergradsoppgave, 01-Nov-2008)[+][-]
Abstract: Grunden för en god lärandemiljö, är att läroplanens tankar om mänskliga värden och demokratiska förhållanden, blir stabila i skolan och ger den harmoni elever har rätt att kräva. För att kunskap ska befästas och inte bara vara till för provet eller betyget, måste eleverna få medvetenhet om lärandets problematik, vilka arbetsformer som passar den enskilde bäst och vad som är framgångsvägarna. Man lär mer och bättre med en samarbetande hållning och i en grupp präglad av god laganda. I den här uppsatsen beskrivs hur detta kan ske. Den beskriver hur elever de sista åren i grundskolan, hittar arbetssätt och uppnår förmågor, som ger livslång kunskap. I litteraturen talas om motivation som grundbegrepp för lärande, men i svensk läro-plan används frekvent begreppet lust för lärande på varierande sätt. Teorigenomgången fick därför fokus på det som ger lust. Projektfrågan blev formulerad utifrån samma fokus. Hur kan man öka lust och lärandeförmåga? Aktionen handlade av samma anledning mestadels om hur man tillsammans skapar god stämning och med god laganda lär mycket mer än om man studerar själv. En annan del av aktionen var att använda olika hjälpmedel för att nå detta; lärandebok, handledning och måltolkning. Undersökningsresultaten beskriver hur stämningen, lagarbetet, målen, hjälpmedlen, olika arbetssätt och lärstilar, påverkar svaret på projektfrågan. En framgångsfaktor blev formeln ”8,5 + 13 + grötfrukost = framgång i skolan”. Under alla år som lärare och idrottsledare har jag fascinerats av hur ungdomar så snabbt och effektivt kan ta till sig nya kunskaper och förmågor samt behålla och utveckla genuina intressen av dem. I min roll som forskare har jag lärt mig mycket mer om hur lärandet går till och fått se många sidor av saken bekräftade i praktiken genom arbetet med eleverna. Mycket arbete av många människor ligger bakom att jag denna dag kan få sammanfatta mitt master-projekt om forskandet i konsten om hur och när man lär. Jag vill därför särskilt tacka mina handledare under grundkursen och masterutbildningen; Liv Carstens Knudsen respektive Einar Störkersen. Jag vill också tacka Gotlands Kommuns samordnare, Hans-Erik Ekengren, som gjort denna resa till en trivsam och njutbar händelse i mitt liv. Till min stora glädje har mina rektorer och kolleger i Klinteskolan ställt upp på alla ”konstigheter” projektet fordrat. Tack till er! Och särskilt till Zohreh Mortazavi, som har hjälpt mig med allehanda klurigheter. Men denna uppsats hade inte kunnat bli till utan 24 ungdomar. Uppsatsen tillägnar jag er Ljuvliga Juveler i klass 9A, Klinteskolan läsår 2007/08. URI: http://hdl.handle.net/10037/1689 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (1.222Mb) -
Wake, Shotaro (Master thesis; Mastergradsoppgave, 23-Sep-2010)[+][-]
Abstract: The aim of this master thesis was to explore and better understand how stigma and empathy are experienced by cancer patients in a local cancer support group in Japan, and what consequences stigma and empathy have on their everyday lives. Empathy is still an undeveloped concept in the field of Anthropology, and what I draw on in this thesis is based on Unni Wikan’s concept of ‘resonance’. The fieldwork was conducted with a local cancer support group called Ippo Ippo in Japan. The main finding showed that the cancer members were involuntarily complicit in nourishing stigma processes towards themselves both inside and outside of the group. In this context, even resonance itself is used as a means for them to differentiate between insiders and outsiders. As a result, they are caught up in a negative spiral where they nourish their own stigma which affects their points of view. What seemed to help alter their perspectives was not the group itself but the fact that the group provided an opportunity for mixed contact with non-cancer members who dared to treat them as peer members and not cancer patients. In order to analyze the finer detail of the resonance aspect of an interaction, I modified resonance, differentiating it into what I call sympathetic resonance and empathic resonance. While sympathetic resonance takes place at the emotional level, empathic resonance is more related to the story (content) level. Thinking of resonance in degrees with two levels allows the researcher to see a clearer picture of what is going on in the moment. The thesis argues for the usefulness of resonance to the anthropologists, both as an analytical tool and as an approach to the subjective world of the informants. URI: http://hdl.handle.net/10037/3371 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (511.9Kb) -
Walberg, Renate Mari (Master thesis; Mastergradsoppgave, 15-May-2011)[+][-]
Abstract: Min undersøkelse tok sikte på å utforske hvordan organisasjonene jobber med kompetanseutvikling. Jeg har satt lærende organisasjoner som mål for dem og vurdert dem ut fra kriterier hentet fra teori. Studien har vært komparativ der tre organisasjoner har vært under lupen. Jeg ville se om organisasjonenes ulike mål og ulike innhold gav konsekvenser for hvordan de arbeidet med kompetanseutvikling, både i de store planlagte formene, men også spesielt i hverdagssituasjoner. Kompetanseutvikling må forstås som todelt. På den ene siden handler det om å utvikle kompetansen til den enkelte medarbeider. På den andre siden handler det om å samle og dele kompetanse innad slik at flere nyter godt av den enkeltes kompetanseutvikling (dersom dette foregår adskilt). Det betyr at det på den andre siden må foregå en kompetanseutvikling som samlet sett kommer hele organisasjonen til gode. Mitt viktigste funn er at hva god kompetanseutvikling er, avhenger av den enkelte organisasjons forutsetninger. Det er mennesker som skal utvikles, og det vil derfor både avhenge både av deres motivasjon og interesse for å delta i kompetanseutviklingstiltak, så vel som ledernes kompetanse til å finne måter å organisere utviklingsarbeidet på som både stimulerer og motiverer til kompetanseutvikling. Dette gjelder både for ekstern og intern kompetanseutvikling. Resultatene fra undersøkelsen viser at kompetanseutviklingsarbeid må tilpasses den enkelte organisasjon, da blant annet organisasjonens rammer gir ulike forutsetninger for organiseringen. I tillegg påvirker organisasjonenes innhold og mål tilnærmingen til kompetanseutviklingsarbeidet. URI: http://hdl.handle.net/10037/3614 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (929.0Kb) -
Walbye, Mari (Master thesis; Mastergradsoppgave, 18-Jun-2012)[+][-]
Abstract: Digital mobbing er et alvorlig og økende problem for elever i den norske skolen. Digital mobbing er et relativt nytt fenomen, selv om mobbing ikke nødvendigvis er det. Gjennom samfunnets og skolenes økte tilgang til digitale verktøy og sosiale medier støter skoler og lærere rundt om i landet på nye krav og utfordringer. Den gylne regel blir ofte omtalt i sammenheng med digitale mobbesituasjoner. I en sosial digital interaksjon er det viktig å opptre slik man ellers ville gjort i ansikt til ansikt interaksjon. Denne studien setter fokus på krav til lærerrollen i digitale mobbesituasjoner med følgende problemstilling: Hvilke krav stiller opplæringslovens paragraf 9 A-3 andre ledd til lærerrollen i digitale mobbesituasjoner i skolehverdagen? Opplæringslovens § 9A-3 andre ledd, også kalt mobbeparagrafen, stiller tre krav til lærerrollen i digitale mobbesituasjoner: 1. krav: oppdage (digital)mobbing, 2. krav: undersøke saken, og 3. krav: å gripe inn. Teorien som er valgt ut setter fokus på krav til lærerrollen i forhold til kunnskap om digital mobbing, roller og gruppers regler gjennom Goffman (1959) sin dramaturgiske teori og Mead (1939) sin stigmatiserings/stemplingsteoretiske perspektiv. Intervju er brukt som metode til å samle inn data, og dataene blir presentert som to caser. En kvalitativ undersøkelse om digital mobbing og krav til lærerrollen. - Læreres opplevelse av digital mobbing, og lærerens fokus på digital mobbing i skolehverdagen. Resultatene av denne oppgaven belyser lærerrollens endrede figur, og krav lærerrollen blir stilt ovenfor i digitale mobbesituasjoner. URI: http://hdl.handle.net/10037/4549 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (772.8Kb) -
Waldahl, Gaute; Røkenes, Mette (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2004)[+][-]
-
Wallenius, Elisabeth (Master thesis; Mastergradsoppgave, 15-Dec-2008)[+][-]
Abstract: Preventiv nødverge kan defineres som en utøvelse av nødverge før det foreligger et faktisk angrep. I hvilken utstrekning dette er lovlig finner man ikke et entydig svar på i lovteksten. Oppgavens formål vil derfor være å finne ut hva som kreves for at preventiv nødverge skal kunne anvendes som en straffrihetsgrunn. Ved gjennomgang av rettskildefaktorer analyseres instituttets lovlighet i norsk rett. Herunder redegjøres det for vilkårene og de vurderinger som ligger til grunn både i saker hvor norsk rett har akseptert preventiv nødverge som straffrihetsgrunn og i saker hvor det ikke har blitt akseptert. URI: http://hdl.handle.net/10037/1792 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (328.5Kb) -
Wallerheim, Mads (Master thesis; Mastergradsoppgave, 04-May-2009)[+][-]
Abstract: I hvilken grad kan arbeidsgivere, på andre måter enn ved taushetserklæringer, sikre seg mot uønsket konkurranse fra, eller som følge av, tidligere ansatte. URI: http://hdl.handle.net/10037/2087 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (358.0Kb) -
Wangberg, Silje C; Nilsen, Olav; Antypas, Konstantinos; Gram, Inger Torhild (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2011)[+][-]
Abstract: Studies suggest that tailored materials are superior to nontailored materials in supporting health behavioral change. Several trials on tailored Internet-based interventions for smoking cessation have shown good effects. There have, however, been few attempts to isolate the effect of the tailoring component of an Internet-based intervention for smoking cessation and to compare it with the effectiveness of the other components. The study aim was to isolate the effect of tailored emails in an Internet-based intervention for smoking cessation by comparing two versions of the intervention, with and without tailored content. We conducted a two-arm, randomized controlled trial of the open and free Norwegian 12-month follow-up, fully automated Internet-based intervention for smoking cessation, slutta.no. We collected information online on demographics, smoking, self-efficacy, use of the website, and participant evaluation at enrollment and subsequently at 1, 3, and 12 months. Altogether, 2298 self-selected participants aged 16 years or older registered at the website between August 15, 2006 and December 7, 2007 and were randomly assigned to either a multicomponent, nontailored Internet-based intervention for smoking cessation (control) or a version of the same Internet-based intervention with tailored content delivered on the website and via email. Of the randomly assigned participants, 116 (of 419, response rate = 27.7%) in the intervention group and 128 (of 428, response rate = 29.9%) in the control group had participated over the 12 months and responded at the end of follow-up. The 7-day intention-to-treat abstinence rate at 1 month was 15.2% (149/982) among those receiving the tailored intervention, compared with 9.4% (94/999) among those who received the nontailored intervention (P < .001). The corresponding figures at 3 months were 13.5% (122/902) and 9.4% (84/896, P =.006) and at 12 months were 11.2% (47/419) and 11.7% (50/428, P = .91). Likewise, the intervention group had higher self-efficacy and perceived tailoring at 1 and 3 months. Self-efficacy was found to partially mediate the effect of the intervention. Tailoring an Internet-based intervention for smoking cessation seems to increase the success rates in the short term, but not in the long term. URI: http://hdl.handle.net/10037/3768 File(s) in this item: 1
article.pdf (464.2Kb) -
Wangsbro, Kristin (Master thesis; Mastergradsoppgave, 18-May-2009)[+][-]
Abstract: Fremstillingen redegjør for EØS-avtalens statsstøtteregler, særlig med sikte på å belyse hvilket handlingsrom norske myndigheter har til å gi statsstøtte til Hurtigruten ASA. Statsstøtte er forbudt, jf. EØS art. 61 (1), men EØS-avtalen åpner for at statsstøtte likevel kan tillates dersom det er nødvendig for å nå legitime mål. Deler av handlingsrommet til å yte statsstøtte til Hurtigruten er blitt kartlagt ved at EFTAs overvåkningsorgan (ESA) har godkjent støtteordninger som omfatter selskapet. Dette gjelder differensiert arbeidsgiveravgift,nettolønnsordningen og fritak for NOx-avgift. Fremstillingen tar også for seg forholdet mellom Hurtigruten og staten. URI: http://hdl.handle.net/10037/1922 File(s) in this item: 1
thesis.pdf (439.4Kb) -
Wang, Catharina Elisabeth (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 13-Oct-2006)[+][-]
Abstract: The overall aim of the present study was to investigate how cognitive processing of emotionally valenced information may be a vulnerability factor to depression, and to develop a cognitive model of recurrent depression. Several more specific aims were formulated and investigated. To reach the aims of the study, an extensive theoretical review of the research literature on cognitive processes of depression was carried out. Also, we compared never depressed (ND; n = 46), previously depressed (PD; n = 42) and clinically depressed (CD; n = 61) individuals on several questionnaires and experimental tasks including dysphoric symptoms (BDI; Beck et al., 1979), dysfunctional attitudes (DAS; Weissman & Beck, 1978), preferences for positive and negative tape-recorded self-statements (Crowson & Cromwell, 1995), choice preference and reaction time to emotionally valenced words (DOAT; Gotlib, McLachlan, & Katz, 1988; Kakolewski, Crowson, Sewell, & Cromwell, 1999; McCabe & Gotlib, 1995), and free recall, recognition and fabrication of positive and negative self-statements (Wang & Holte, 1995). The main results of the study was: (1) the development of a Cognitive battle model to explain mechanisms involved in recurrent depression; (2) results which seem to indicate that dysfunctional attitudes, in mildly to moderately clinically depressed individuals, may have the potential to decrease the effortful processing of positive stimuli; and, (3) results which indicate that decreased approach motivation to positive stimuli may be a vulnerability factor to depression. Future research should be aimed to examine the relationship between parenting (e.g. insecure attachment; inadequate affect regulation), frontal lobe development (i.e., hemispheric asymmetry), cognitive vulnerability factors (e.g. uncertainty; rumination), and decreased approach motivation to positive stimuli. URI: http://hdl.handle.net/10037/660 File(s) in this item: 4
paper_I.pdf (222.3Kb)paper_II.pdf (222.4Kb)paper_III.pdf (342.4Kb)thesis.pdf (418.2Kb) -
Wang, Jingjing (Master thesis; Mastergradsoppgave, 06-Jun-2006)[+][-]
Search Munin
Browse
-
All of Munin
Help
Munin is powered by DSpace 1.8.2
The University Library of Tromsø, N-9037 Tromsø
Tel: +47 77 64 40 00, E-mail: munin@ub.uit.no