Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning

DSpace/Manakin Repository

• Home
• Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning

The community contains 1520 document(s)

Browse by: Titles | Dates | Authors

Show author list

Share on Facebook

 

Sub-communities within this community

• CASTL - Center for Advanced Study in Theoretical Linguistics [35]
• CPS - Senter for fredsstudier - Centre for Peace Studies [80]
• Institutt for arkeologi og sosialantropologi [157]
• Institutt for filosofi og førstesemesterstudier [15]
• Institutt for historie og religionsvitenskap [100]
• Institutt for kultur og litteratur [210]
• Institutt for lærerutdanning og pedagogikk [191]
• Institutt for sosiologi, statsvitenskap og samfunnsplanlegging [261]
• Institutt for språkvitenskap [192]

Collections in this community

• Doktorgradsavhandlinger (HSL-fak) [163]
• Mastergradsoppgaver i språk og samfunnsfag [34]
• Master's theses in indigenous studies [58]
• Master's theses in visual cultural studies [24]

Recent additions

• Fra reformasjonen til mellomkrigstiden. Framveksten av det norske utdanningssystemet.

  Skinningsrud, Tone (Doctoral thesis; Doktorgradsavhandling, 06-Jun-2013)

  [+]

  [-]

  Abstract:

  Avhandlingen er, etter eksisterende faginndelinger, både en studie i historisk utdanningssosiologi og i komparativ pedagogikk. Den sentrale problemstillingen er hvilke vilkår og prosesser som førte til framveksten av det norske utdanningssystemet, når dette oppstod, og om det var et sentralisert eller desentralisert system. Arbeidet anvender, vurderer og modifiserer (reparerer) Margaret Archers morfogenetiske teori om den historiske framveksten av europeiske statlige utdanningssystemer fremsatt i Social Origins of Educational Systems ([1979] 2013). I etterprøvingen av Archers teori går avhandlingen helt tilbake til reformasjonen på 1500-tallet. Archer hevder at reformasjonen i Danmark ikke medførte endringer i kirkens skoledominans, men avhandlingen underbygger at skolen etter reformasjonen ble dominert både av kirken og staten. Skolen var dualt integrert med kirke og stat, ikke monointegrert med kirken, slik Archer hevder. Dermed er det identifisert en ny type morfogenetisk syklus i skolens utvikling som ikke er teoretisert av Archer. Avhandlingen analyserer skoleutviklingen i Danmark-Norge på 1600-, 1700- og 1800-tallet i lys av tesen om dual integrasjon. I en videreføring av analysen til å omfatte skoleutviklingen i Norge etter 1814 konkluderes det med at det norske utdanningssystemet oppstod etter lovvedtaket av 1896 om høyere almendannende skoler og at systemet utviklet seg til et sentralisert system i perioden fra 1896 til midten av 1930-årene. Det empiriske grunnlaget for arbeidet omfatter foreliggende kirkehistoriske, politisk historiske og utdanningshistoriske studier. Avhandlingen bidrar til kunnskapsutviklingen med en videreutvikling og en modifikasjon (reparasjon) av Archers teori: i) videreutviklingen av teorien omfatter teoretiseringen av en morfogenetisk syklus betinget i skolens duale integrasjon (fase 1) som også er en alternativ teori om skolens utvikling i Danmark etter reformasjonen fram til 1814, og ii) en modifikasjon av den overordnede teorien om framveksten av utdanningssystemene, som åpner for at skolens utvikling fra integrasjonen med kirken i europeisk middelalder til framveksten av utdanningssystemene kan ha omfattet mer enn én morfogenetisk syklus.

  URI:

  http://hdl.handle.net/10037/5208

  File(s) in this item: 1

  thesis.pdf   (2.864Mb)
• Alabastgjenstandene på Værøy : en resepsjonsanalyse

  Bergesen, Rognald Heisedal (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2002)

  [+]

  [-]

  Abstract:	Overordnet problemstilling: Hvordan har publikums forståelse av Værøygjenstandenes motiver endret seg fra senmiddelalderen til perioden fra 1800 til 1820? Hovedoppgaven er en resepsjonsanalyse av en altertavle fra 1700-tallet i den gamle kirken på Værøy. Tavlens predella prydes av fem engelske alabastrelieffer, her omtalt som Værøy-gjenstandene, fra 1430-tallet. Hovedfagsoppgaven rekonstruerer, på et tentativt plan, et alterskap som relieffene var en del av i senmiddelalderen og gransker hvordan de kan ha blitt brukt i et slikt skap i Nord-Norge i middelalderen. I tillegg utforskes mulig gjenbruk av relieffene i den lutherske tavlen på 1700-tallet. Hele tavlen undersøkes i forhold til en tenkt luthersk gudstjeneste med utgangspunkt i liturgiens gang, og bøker som Kingos salmebok og sannhet til gudfryktighet (s. 85 – s. 96). Mot slutten sammenlignes senmiddelalderens og den lutherske resepsjon av relieffene. Konklusjonen er at publikums forståelse av Værøy-gjenstandene må ha endret seg på flere nivåer fra senmiddelalderen til 1800-tallet.
  Description:	Dette er en hovedfagsoppgave
  URI:	http://hdl.handle.net/10037/5200

  File(s) in this item: 1

  thesis.pdf   (3.231Mb)
• Islam i Tromsø: en begynnelse på en historie

  Bratsvedal, Ine Rolseth (Master thesis; Mastergradsoppgave, 21-May-2013)

  [+]

  [-]

  Abstract:

  This thesis looks at how different people’s practices, surroundings and networks have shaped different expressions of Islam in Tromsø, from 1981 when the first Muslims arrived until March 2013. It is based on fieldwork consisting of interviews, participation in social events and the gathering of documents, including earlier research, newspapers and archive material. This is an attempt to write an history of Islam in Tromsø. The data presented in this history are discussed using theoretical frameworks from Christine M. Jacobsen (2011), Thomas A. Tweed (2006) and Manuel A. Vásquez (2011). These perspectives focus on movements, contexts and networks, and enable me to shed new light on my findings. Using Jacobsen’s ethnography (2011) and some of her theoretical perspectives, I try to put Islam in Tromsø in a Norwegian context by comparing my findings with research from other places in Norway. Using some of the perspectives of Tweed (2006) and Vásquez (2011), I look at how Muslims in Tromsø use Islam to build homes and orientate themselves in time and space. I also look at how networks contribute to shaping Muslim communities in Tromsø, including how they mark inclusion and exclusion, and how they create hierarchies. This thesis finds that Islam in Tromsø is established and continuously fashioned through people’s practices, surroundings and networks.

  URI:

  http://hdl.handle.net/10037/5198

  File(s) in this item: 1

  thesis.pdf   (1.760Mb)
• Religiøsitet og lokalitet. Embetsblikk på periferiens Norge

  Andersen, Silja (Master thesis; Mastergradsoppgave, 13-May-2013)

  [+]

  [-]

  Abstract:

  Temaet for oppgaven er en prestekone og en prest sine blikk på Sør-Varanger-samfunnet henholdsvis på slutten av 1800-tallet og tidlig på 1900-tallet. Det geografiske, kulturelle og sosiale rammeverket er lokalisert til Sør-Varanger, Norges grenseområde mot Russland og Finland. Sør-Varanger sees som periferi i forhold til et nasjonalt perspektiv, der nasjonsbygging og fornorskning sto sentralt som premiss innenfor kirke og samfunnsutvikling. Som embetsfolk kom de sørfra for å representere den kirkelige øvrigheta i periferien. De to personene har uavhengig av hverandre skrevet og utgitt hver sine beretninger fra sine midlertidige opphold der: En prestefrues erindringer av Dikka Thinn Christophersen (1902), og Fra Sydvaranger av Mads le Maire (1982). Det empiriske hovedmaterialet i oppgaven baserer seg på disse bøkene, med nærlesing som metode og i et komparativt perspektiv. Den offisielle norske kirkereligiøsiteten sees i møte med lokal læstadiansk og russisk ortodoks tro, og lokalbefolkningens uoffisielle religiøsitet. Forfatternes statlige, norske kirketro utgjør synsvinkelen på omverdenen i oppgaven, slik de så den. Prestekonen som lekkvinne og presten som embetsmann sees videre i forhold til kjønn, makt, og sosial status.

  URI:

  http://hdl.handle.net/10037/5197

  File(s) in this item: 1

  thesis.pdf   (1.075Mb)
• Human Rights of the Police in Bangladesh

  Islam, Mohammed Monirul (Master thesis; Mastergradsoppgave, 27-May-2011)

  [+]

  [-]

  Abstract:

  This thesis explored the human rights situation of the police in Bangladesh through the investigation of their work-life experience with respect to working conditions, salaries and other organizational factors. In addition to addressing the problem mentioned above, this study also investigated the possible consequences of the poor working environment to and outside the organization. This study employed a qualitative research method in which fifteen police officers from different units were purposively selected and interviewed. Their descriptions were examined and analyzed to produce themes relating to their personal feelings. The themes revealed that the economic and social rights of the police members were subject to wide range of violations due to poor working conditions, low wage, and other internal and external organizational and social factors. Analysis of data also disclosed that all these factors can bring negative impacts on individual and social life from human rights perspective. Recommendations were made so that human rights of both the police and the public could be ensured through the improvement of working conditions, enhancement of salaries and providing human rights training and other logistics and social supports. The study also called for striking a balance between the rights and responsibility of the police officers. It was concluded that the human rights of the police is also important to ensure the human rights of millions of citizens. And the realization of citizen’s rights is possible only when police ensure social order through effective policing. this study also investigated the possible consequences of the poor working environment to and outside the organization. This study employed a qualitative research method in which fifteen police officers from different units were purposively selected and interviewed. Their descriptions were examined and analyzed to produce themes relating to their personal feelings. The themes revealed that the economic and social rights of the police members were subject to wide range of violations due to poor working conditions, low wage, and other internal and external organizational and social factors. Analysis of data also disclosed that all these factors can bring negative impacts on individual and social life from human rights perspective. Recommendations were made so that human rights of both the police and the public could be ensured through the improvement of working conditions, enhancement of salaries and providing human rights training and other logistics and social supports. The study also called for striking a balance between the rights and responsibility of the police officers. It was concluded that the human rights of the police is also important to ensure the human rights of millions of citizens. And the realization of citizens rights is possible only when police ensure social order through effective policing.

  URI:

  http://hdl.handle.net/10037/5196

  File(s) in this item: 1

  thesis.pdf   (489.9Kb)

Search Munin

Browse

Help