Browsing Artikler, rapporter og annet (Musikkonservatoriet) by Author
DSpace/Manakin Repository
- Home
- Det kunstfaglige fakultet
- Musikkonservatoriet
- Artikler, rapporter og annet (Musikkonservatoriet)
- Browsing Artikler, rapporter og annet (Musikkonservatoriet) by Author
Browsing Artikler, rapporter og annet (Musikkonservatoriet) by Author
Now showing items 1-9 of 9
-
Andreassen, Tore Morten; Andersen, Karsten (Book; Bok, 2001)[+][-]
-
Andreassen, Tore Morten; Andersen, Karsten (Book; Bok, May-2004)[+][-]
-
Andreassen, Tore Morten; Andersen, Karsten (Book; Bok, 2002)[+][-]
-
Andreassen, Tore Morten; Andersen, Karsten (Book; Bok, Mar-2003)[+][-]
-
Andreassen, Tore Morten; Granados, Enrique; Andersen, Karsten (Book; Bok, 2005)[+][-]
-
Andreassen, Tore Morten; Andersen, Karsten (Book; Bok, Nov-2003)[+][-]
-
Blix, Hilde (Research report; Forskningsrapport, 2006)[+][-]
Abstract: I denne artikkelen drøftes spørsmål som: Hva slags forståelse behøver en noteleser, og i hvor stor grad bruker vi meningsaspektet som støtte til lesing av musikk? Description: Paper i forbindelse med nasjonal musikkforskerkonferanse i Oslo 2006 URI: http://hdl.handle.net/10037/2274 File(s) in this item: 1
article.pdf (120.0Kb) -
Blix, Hilde (Book; Bok, Mar-2004)[+][-]
Abstract: Denne boka er et forsøk på å se et av musikkundervisningens støttefag, hørelære, fra noen nye synsvinkler. Jeg har søkt å finne svar på spørsmål som dreier seg om hvordan vi leser noter, og hvorfor vi bruker gitte metoder i hørelærefaget for å trene opp et godt gehør. Hvorfor er det så viktig å synge? Hvordan leser vi egentlig noter? Kan teorier om språkopplæring gi oss noen svar på slike spørsmål? Mitt prosjekt i denne boka er først og fremst å sette søkelys på didaktiske problemstillinger i faget, og jeg håper dette arbeidet kan gi grunnlag for videre diskusjoner. Boka handler altså om hørelæremetodikk og er primært rettet mot lærere i faget, både ved høgskolene og MDD-linjene (Musikk-Dans-Drama) på videregående skoler. Jeg tror likevel at også instrumentalpedagoger kan ha nytte av noen av innfallsvinklene til det å lære å lese noter. Forhåpentligvis kan selve sammenligningen av musikk og språkdidaktikk gi inspirasjon til å tenke videre også om musikkundervisning generelt. Det er også mulig at språkpedagoger vil finne deler av boka interessant. URI: http://hdl.handle.net/10037/3245 File(s) in this item: 1
book.pdf (786.5Kb) -
Stødle, Håkon (Book; Bok, Sep-2002)[+][-]
Now showing items 1-9 of 9
Search Munin
Browse
-
All of Munin
-
This Collection
Help
Munin is powered by DSpace 1.8.2
The University Library of Tromsø, N-9037 Tromsø
Tel: +47 77 64 40 00, E-mail: munin@ub.uit.no