English
norskMusikkonservatoriet
Bla i:
Enhetens samlinger
Nye registreringer
-
Fusionlinjer II - linjer over b7#9
(Book; Bok, 2025) -
Øvelser med utgangspunkt i tre, fire og fem ulike durskalatoner
(Book; Bok, 2025) -
Musica Obscura for two guitars
(Book; Bok, 2025) -
3 Spanish Fantasies for classical guitar
(Book; Bok, 2025) -
Skala, ledetone og intervalløvelser for gitar
(Book; Bok, 2025) -
Grunnøvelser melodisk improvisasjon
(Book; Bok, 2025) -
Den lekne læreren og drama
(Chapter; Bokkapittel, 2024) -
Sekvenserende skalaøvelser
(Book; Bok, 2025) -
Shaping professional identity in the early days of teacher education
(Chapter; Bokkapittel, 2024-04-09)In this chapter, we describe and discuss an introductory program for all new student teachers in a five-year integrated teacher education program at UiT The Arctic University of Norway. The program was designed to focus on the students’ motivation for becoming teachers and to stimulate their desire and motivation to learn. The program lasted for one week and consisted of workshops, discussions, ... -
Queer Diffractive Kinship in Time: Rereading the Epistolary Tradition through This Is How You Lose the Time War
(Chapter; Bokkapittel, 2024) -
Dur pentaton skala over firklanger på 2, 3 og 4 streng
(Book; Bok, 2025) -
Stringswinglinjer over V7 - I
(Book; Bok, 2025) -
Scales over one diminished chord
(Book; Bok, 2025) -
Folkesongen frå private rom til scena: Endringar i norske folkesongpraksisar frå 1950-talet og fram til i dag
(Chapter; Bokkapittel, 2025-01-16)Utviklinga av folkesongen i Noreg dei siste seksti til sytti åra har vore formidabel. Mellom anna i Noreg og i Sverige er det påvist ei vokal bølge innan folkesong i tiåra før siste hundreårsskiftet (Gjertsen, 1996, s. 2; Åkesson, 2007). Ein kan omtale denne utviklinga i folkesongen som ei endring frå kvardagssong og allemannseige til nærast ein elitekultur (Espeland, 2002). Der visebølga på 1960- ... -
Practicing what we preach: Elise Hall and a more diverse saxophone performance tradition
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-12-30)While the basic facts of Elise Hall’s life and career are known to many saxophonists, they are less well known to a broader public (for example, she is not mentioned in Oxford Music Online, and at the time of writing her Wikipedia entry in English consists of three lines and the names of five men). Additionally, she is primarily considered in reference to the (male) composers of the early twentieth ... -
Individuelle forutsetninger i hørelære
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2024-10-31)Denne studien har hatt som mål å undersøke følgende problemstilling: Hvordan påvirker elevers individuelle forutsetninger deres prestasjon i hørelærerelaterte fag på musikklinjen i videregående skole? Individuelle forutsetninger har i denne studien omhandlet komponentene kunnskap, læringsstrategier og interesse. Komponentene springer ut fra Patricia Alexander sin modell for utvikling av ekspertise, ... -
This Drum Is Not the Devil's Instrument: The Development and Performance of Drum Tunes in Norwegian Folk Music
(Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-09-18)Trommeslåtter (drum tunes) have played a vital role in Norwegian traditional music for several hundred years. This article examines the development and performance of drum tunes in Norway, with a special focus on the work of Johannes Sundvor in transcribing drum music. We present several examples and analyse tunes from Sundvor’s collection. We also demonstrate how this Norwegian drum tradition ... -
Musikktalenter i flow
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2024-01-03)Formålet med denne studien innenfor fagområdet instrumentaldidaktikk har vært å undersøke hvorvidt elever som er tatt opp på et talentprogram for musikalske talenter opplever fenomenet flow i sin hverdag. Videre har studien sett på hvilke mulige positive effekter opplevelse av fenomenet kan ha overfor elevenes motivasjon og utvikling av kunnskap. Studiens teoretiske rammeverk består av Csíkszentmihályis ... -
Elevmedvirkning i instrumentalopplæringen
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2024-05-14)Formålet med studien har vært å undersøke hvordan elever på musikklinja opplever medvirkning i instrumentalopplæringen på sine fordypningsinstrument. Tematikken er relevant i lys av læreplanverkets (LK20) fokus på demokrati og elevmedvirkning. Problemstillingen for oppgaven har vært: Hva er elevenes opplevelse av medvirkning i instrumentalopplæringen i den videregående skole? Jeg har brukt tre ... -
Maj7 arpeggioer over ulike akkordtyper
(Book; Bok, 2024)
RSS 1.0