Iscenesatt ulikhet. Internasjonalt samarbeid i teaterutdanninger

dc.contributor.author	Eriksen, Anne
dc.date.accessioned	2021-01-22T14:42:56Z
dc.date.available	2021-01-22T14:42:56Z
dc.date.issued	2019-09-17
dc.description.abstract	Denne artikkelen tar utgangspunkt i et samarbeidsprosjekt mellom teaterutdanningene ved et russisk og et norsk universitet og diskuterer hvordan ulikhet og uenighet om teatertradisjoner og undervisningsfilosofi kan brukes som en ressurs. I diskusjonen benyttes teori om demokrati og utdanning og teori om uenighetsfellesskap. Erfaringene oppsummeres med at trygge rammer, fleksibilitet og vektlegging av praktisk	en_US
dc.identifier.citation	Eriksen A: Iscenesatt ulikhet. Internasjonalt samarbeid i teaterutdanninger.. In: Böhnisch S, Eidsaa RM. Kunst og konflikt: Teater, visuell kunst og musikk i kontekst, 2019. Universitetsforlaget p. 129-147	en_US
dc.identifier.cristinID	FRIDAID 1742869
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18261/9788215032344-2019
dc.identifier.isbn	9788215032344
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/20405
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	Universitetsforlaget	en_US
dc.rights.accessRights	openAccess	en_US
dc.rights.holder	Copyright 2019 The Author(s)	en_US
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280	en_US
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280	en_US
dc.title	Iscenesatt ulikhet. Internasjonalt samarbeid i teaterutdanninger	en_US
dc.type.version	publishedVersion	en_US
dc.type	Chapter	en_US
dc.type	Bokkapittel	en_US