Moderne Erlebnispädagogik - Selbstbewusstsein stärken, Defizite kompensieren

Abstract

Bei ihrem Lehr- und Erziehungsauftrag hat die Schule mit vielfältigen Problemen zu kämpfen. Auf der Suche nach geeigneten Konzepten, um zunehmenden Lern- und Verhaltensproblemen begegnen können, kommt auch die Erlebnispädagogik stärker ins Blickfeld. Dieses Konzept stellt das Erlebnis in den Mittelpunkt des (Erfahrungs)Lernens. In dem Beitrag werden die Möglichkeiten und erste Erfahrungen mit einem erlebnisorientierten Angebot an einer Sekundar-Schule in Deutschland reflektiert. Die Intention eines von Lehrern und Lehrerinnen selbst initiierten Aktionsforschungsprojekts ist es, das Konzept der Erlebnispädagogik zuerproben, um insbesondere die soziale Kompetenz von den Schülern und Schülerinnen zu entwickeln, die ein extrem negatives Verhalten in der Schule und in ihren Beziehungen zu anderen zeigen, und dadurch intendierte Lernprozesse behindern oder gar verhindern.