Er det forskjell i motoriske kvaliteter hos barn med ADHD og andre barn med oppmerksomhetsvansker, undersøkt med motoriske tester?

Abstract

Sammendrag Bakgrunn: 80 % av barn med ADHD har muligens motoriske vansker som påvirker hverdagen. Forskning viser motoriske vansker som kanskje ikke avdekkes av vanlige motoriske tester og barna er tilsynelatende er motorisk flinke. FORSKNINGSSPØRMÅL: Er det forskjell i motoriske kvaliteter hos barn med ADHD og andre barn med oppmerksomhetsvansker, undersøkt med motoriske tester? Metode: Studien er en kvantitativ, ikke eksperimentell, tverrsnittstudie. 236 barn i alderen 8-12 år med oppmerksomhetsvansker ble undersøkt med «Motorisk funksjonsnevrologisk undersøkelse» (MFNU) og «Nevromotorisk undersøkelse for barn og ungdom fra 4 til 16 år» (NUBU 4-16). Gjennomsnittsresultatene av testene ble delt i 2 grupper (barn med ADHD og barn uten ADHD). Resultatene ble analysert deskriptivt og med Mann-Whitney U test for å undersøke forskjeller mellom gruppene. Resultat: Resultatene kan tyde på motoriske vansker hos barna med ADHD som er mindre framtredende hos andre barn med oppmerksomhetsvansker. Resultatene viser finmotoriske vansker som kan være knyttet opp til soft-signs. Øye-hånd koordinasjon, timing av bevegelsen, tempo og presisjon, tonus-regulering i form av inhiberende muskelaktivitet som start-stopp og forøket tonus. Studien finner ingen forskjell mellom gruppene med hensyn til statisk og dynamisk balanse.

De motoriske vanskene hos barn med ADHD skyldes tilsynelatende ikke oppmerksomhetsvansker. Konklusjon: Studien viser at barn med ADHD muligens har særegne motoriske vansker sammenlignet med andre barn med oppmerksomhetsvansker.