Læring og vurdering. Om læringsformer, undervisningsformer og bruk av ulike vurderingsformer i høyere utdanning. Evaluering del 2 etter pilotprosjektet UiTspire

Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/19921
Thumbnail
Åpne
(PDF)
Dato
2019
Type
Research report
Forskningsrapport

Forfatter
Schjelde, Tor Jørgen; Bottolfsen, Trond; Korsnes, Lena; Michalsen, Bård Borch
Sammendrag
Dagens studenter viser økt interesse for nye undervisnings- og læringsformer. Noe av forklaringen er økt fokus på 21st Century Skills (Pellegrino & Hilton, 2012) og endrede krav fra arbeidslivet til kunnskap og ferdigheter. Istedenfor lærerstyrt undervisning og tradisjonelle skoleeksamener, så ønsker studentene en mer studentaktiv undervisning og bruk av vurderingsformer som passer i forhold til det man skal lære.
Forlag
UiT - Norges arktiske universitet
Sitering
Schjelde TJ, Bottolfsen T, Korsnes L, Michalsen B. Læring og vurdering. Om læringsformer, undervisningsformer og bruk av ulike vurderingsformer i høyere utdanning. Evaluering del 2 etter pilotprosjektet UiTspire.. UiT Norges arktiske universitet; 2019. 24 p.
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger