Fagfornyelsen, profesjonsfellesskap og
partssamarbeid

dc.contributor.author	Øyum, Lisbeth
dc.contributor.author	Fjørtoft, Siw Olsen
dc.contributor.author	Letnes, Mari-Ann
dc.contributor.author	Dahl, Thomas
dc.contributor.author	Caspersen, Joakim
dc.date.accessioned	2022-11-07T10:05:56Z
dc.date.available	2022-11-07T10:05:56Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	Prosjektet gir innsikt i hvordan profesjonsfelleskap i grunnskoler og videregående skoler jobber for at elevene skal oppleve Fagfornyelsens intensjoner, og hvordan lokale skolemyndigheter, skoleledelse, lærere og tillitsvalgte kan bidra til å styrke profesjonsfellesskapet i dette arbeidet.	en_US
dc.identifier.citation	Øyum L, Fjørtoft S.O., Letnes MA, Dahl ThD, Caspersen JC. Fagfornyelsen, profesjonsfellesskap og partssamarbeid. SINTEF Digital; 2022. 98 p.	en_US
dc.identifier.cristinID	FRIDAID 2068659
dc.identifier.isbn	978-82-14-07578-6
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/27272
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	SINTEF Nord AS	en_US
dc.relation.projectID	KS - Kommunesektorens organisasjon: Finansiert av KS og Utdanningsforbundet	en_US
dc.rights.accessRights	openAccess	en_US
dc.rights.holder	Copyright 2022 The Author(s)	en_US
dc.title	Fagfornyelsen, profesjonsfellesskap og partssamarbeid	en_US
dc.type	Research report	en_US
dc.type	Forskningsrapport	en_US