Hallo, ich heiße .... und ich bin .... Jahre alt: Der lexikalische Ansatz im Fremdsprachenunterricht in Norwegen

Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/30265
Thumbnail
Åpne
(PDF)
Excel-Fil, Resultat av spørreundersøkelse, vedlegget egner seg ikke for pdf-formatet (Microsoft Excel 2007)
Dato
2023-05-15
Type
Mastergradsoppgave
Master thesis

Forfatter
Edvardsen, Runar Iver
Sammendrag
"Kommunikasjon" er et av læreplanens kjerneelement, mens derimot eksplisitt språkviten står ikke sentralt i LK20. Dette masterarbeidet er derfor en utredning av den leksikalske fremgangsmåten i andrespråksinnlæring som beskrevet av Lewis (2008). Her stilles det fire spørsmål: 1. Hva er den leksikalske fremgangsmåten?, 2. er den leksikalske fremgangsmåten forenbar med LK20?, 3. Er prinsippene fra den leksikalske fremgangsmåten å kjenne igjen i lærebøker som brukes i norsk skole, og til slutt, 4. Forholder lærere seg til denne fremgangsmåten?
Forlag
UiT Norges arktiske universitet
UiT The Arctic University of Norway
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Copyright 2023 The Author(s)

Følgende lisensfil er knyttet til denne innførselen:

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)