Análisis de Errores en el uso de los verbos existenciales "ser", "estar" y "hay" en estudiantes con autismo.

Abstract

I denne oppgaven har jeg forsøkt å forstå bedre hvordan er prosessen av å lære de eksistensielle verbene på spansk "ser", "estar" og "hay" i norske elever med autisme.

Thorugh this study I have tried to understand better how is the process of learning the existencial verbs in Spanish "ser", "estar" and "hay" in students with autism.