Show simple item record

dc.contributor.advisorEdvardsen, Edmund
dc.contributor.authorJørgensen, Jarle
dc.date.accessioned2012-06-26T10:15:01Z
dc.date.available2012-06-26T10:15:01Z
dc.date.issued2012-05-15
dc.description.abstractI et stadig mer teoretisk og utdanningsfiksert miljø forsøker jeg her å vise til viktigheten av praktisk tilnærming som læringsform i enkelte yrker, spesielt i et maritimt miljø, men eksempelvis er det like viktig på operasjonssalen eller hos tannlegen. Deltakelse, sosialisering, samhandling og fortelling som opplæringsmetode er langt mer viktig en det fremstilles i mange yrker. Bourdieus habitusbegrep blir diskutert i lag med Wittgensteins språkspillteori, Meløes tre stadier av blikk og Edvardsens sam-stendighet er alle viktige bidrag til å vise hvordan sosialisering er vesentlig i mange yrker hvor kunnskap er i fokus som fysisk kapital, altså å faktisk kunne noe særegent med kroppsliggjort kunnskap.en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/4292
dc.identifier.urnURN:NBN:no-uit_munin_4020
dc.language.isonoben
dc.publisherUniversitetet i Tromsøen
dc.publisherUniversity of Tromsøen
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.holderCopyright 2012 The Author(s)
dc.subject.courseIDPED-3900en
dc.subjectVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280en
dc.subjectVDP::Social science: 200::Education: 280en
dc.subjectSjømannskapen
dc.subjectsamhandlingen
dc.subjecterfaringslæringen
dc.subjectkunnskapsoverføringen
dc.subjectsosialiseringen
dc.titleHva er godt sjømannskap : og hvordan oppnå dette?en
dc.typeMaster thesisen
dc.typeMastergradsoppgaveen


File(s) in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following collection(s)

Show simple item record