Konstruksjoner med tallord i russisk
- et overkommelig problem i norsk skole

dc.contributor.advisor	Nesset, Tore
dc.contributor.advisor	Larsen, Annelise
dc.contributor.author	Dvoynikova, Liudmila
dc.date.accessioned	2013-10-23T07:20:58Z
dc.date.available	2013-10-23T07:20:58Z
dc.date.issued	2013-05
dc.description.abstract	Denne avhandlingen er basert på en empirisk undersøkelse som omhandler russiske tallord og konstruksjoner med tallord. Tallord er et vanskelig tema for norske elever og studenter, og avhandlingen er et forsøk på å avdekke hva som er vanskelig og hvorfor. I lys av dette omfatter avhandlingen også refleksjoner omkring hvordan lærere kan få elever til å mestre russiske tallord bedre.	en
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/5457
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_5158
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	Universitetet i Tromsø	en
dc.publisher	University of Tromsø	en
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.rights.holder	Copyright 2013 The Author(s)
dc.subject.courseID	RUS-3950	en
dc.subject	VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Russisk språk: 028	en
dc.subject	VDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::Russian language: 028	en
dc.title	Konstruksjoner med tallord i russisk - et overkommelig problem i norsk skole	en
dc.type	Master thesis	en
dc.type	Mastergradsoppgave	en