Abstract
Temaet for denne masteroppgaven er ungdom og frivillig arbeid. Den empiriske undersøkelsen tar for seg 10 frivillige ungdom som er medlem av ungdomsorganisasjonen RØFF til Norges Røde Kors. Oppgaven tar tak i spørsmålet hvorfor ungdommene valgte å starte som frivillige, og hva som skulle til for at de skal fortsette med det frivillige arbeidet. Jeg er kommet fram til at de jevnaldrende og læringsprosessene er de viktigste momentene for hvorfor ungdommene velger å starte som frivillige og hva som skal til for at de skal fortsette. I tillegg svarer læringsprosessene direkte på den pedagogiske delen av oppgaven, siden oppgaven både har en sosiologisk og pedagogisk vinkling.