Vis enkel innførsel

Children with dyslexia show cortical hyperactivation in response to increasing literacy processing demands

dc.contributor.authorMorken, Frøydis
dc.contributor.authorHelland, Turid
dc.contributor.authorHugdahl, Kenneth
dc.contributor.authorSpecht, Karsten
dc.date.accessioned2015-03-05T09:25:22Z
dc.date.available2015-03-05T09:25:22Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationFrontiers in Psychology, 2014, Volume 5, Article 1419en_US
dc.identifier.cristinIDFRIDAID 1216708
dc.identifier.doi10.3389/fpsyg.2014.01491
dc.identifier.issn1664-1078
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/7329
dc.identifier.urnURN:NBN:no-uit_munin_6944
dc.language.isoengen_US
dc.publisherFrontiers Research Foundationen_US
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.subjectVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282en_US
dc.subjectVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Psykologi: 260::Utviklingspsykologi: 265en_US
dc.subjectVDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282en_US
dc.subjectVDP::Social science: 200::Psychology: 260::Personality psychology: 264en_US
dc.titleChildren with dyslexia show cortical hyperactivation in response to increasing literacy processing demandsen_US
dc.typeJournal articleen_US
dc.typeTidsskriftartikkelen_US
dc.typePeer revieweden_US


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Navn:
article.pdf
Størrelse:
3.075Mb
Format:
PDF
Åpne
Thumbnail
Navn:
license.txt
Størrelse:
1.411Kb
Format:
Tekstfil
Åpne

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel