Show simple item record

dc.contributor.advisorSollied, Sissel
dc.contributor.authorBrogaard, Lene Fisker
dc.date.accessioned2016-10-20T12:25:29Z
dc.date.available2016-10-20T12:25:29Z
dc.date.issued2016-05-13
dc.description.abstractDette studie fokuserer på hvordan mennesker med fysiske funktionsnedsættelser oplever mening og mestring ved klatring. Forskningsstudiet har et kvalitativt design og er inspireret af fænomenologien og dens filosofiske udgangspunkt for at forstå andre menneskers livsverden. Datamaterialet og empirien blev skabt og indsamlet i løbet af en uges ophold på Arctivity i sommeren 2015. Arctivity er et arrangement i Nordnorge for mennesker med fysiske funktionsnedsættelser og interesse for actionprægede friluftsaktiviteter. Dataindsamlingen har foregået i en trianguleringsproces, hvor dataene blev indsamlet ved hjælp af deltagende observation. Her var feltnotater det primære arbejdsredskab. Derudover blev alle fem deltagere på klatring, interviewet og arbejdsvideoer er anvendt for at få et øjebliksperspektiv på deltagernes klatreoplevelser. Dataene er analyseret med udgangspunkt i Reflective Lifeworld Research, som er en tilgang der er baseret på fænomenologiens filosofi. Hensigten med Reflective Lifeworld Research er, at få adgang til deltagernes meninger og refleksioner, gennem analyse af deres beskrevne livsverden. Derudover har åben kodning været brugt som et analytisk værktøj, der har bidraget til en systematisk inddeling af datamaterialets kategorier. Hovedpointet med studiet, udfordrer normalitetstanken om hvilke udfordringer og begrænsninger mennesker med fysiske funktionsnedsættelser her. Deltagerne beskriver deres mestringsstrategier i klatring, som social mestring som primærkontrol, hvor forandringer af rammebetingelserne står i fokus. Deltagerne har et positivt syn på deres individuelle udfordringer og anser ikke selv sig som værende i nogen speciel position sammenlignet med andre mennesker. Undersøgelsen genspejler, hvor vigtig en god gruppedynamik er for hver enkelts oplevelse. I deltagernes beskrivelser af egne mestringsoplevelser, inddrages de andre deltageres betydning for hvorfor det blev en god oplevelse. Så til trods for at klatring er en individorienteret aktivitet, oplever studiets deltagere at det er i den sociale relation, at oplevelsen giver mening for dem. Studiet fremhæver også at tilstedeværelse i flowzonen, ikke nødvendigvis opleves som en positiv oplevelse i nuet, men at tilstanden giver øget mestringsfølelse hos deltagerne bagefter.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/9871
dc.language.isodanen_US
dc.publisherUiT Norges arktiske universiteten_US
dc.publisherUiT The Arctic University of Norwayen_US
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.rights.holderCopyright 2016 The Author(s)
dc.subject.courseIDPED-3901
dc.subjectVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282en_US
dc.subjectVDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282en_US
dc.subjectklatringen_US
dc.subjectfysisk funksjonsnedsettelseen_US
dc.subjectmestringen_US
dc.subjectflowen_US
dc.subjectArctivityen_US
dc.subjectrisikosporten_US
dc.titleAt nå nye højder. Deltagelse på Arctivity. Hvordan risikosportaktiviteter bidrager til mestring og mening hos mennesker med fysiske funktionsnedsættelseren_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.typeMastergradsoppgaveen_US


File(s) in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following collection(s)

Show simple item record