Vis enkel innførsel

dc.contributor.advisorStrøm, Bjørnar
dc.contributor.authorRosdahl, Björn
dc.date.accessioned2008-06-11T06:33:27Z
dc.date.available2008-06-11T06:33:27Z
dc.date.issued2008-04-21
dc.description.abstractBakgrund: Att forma reflekterande människor är ett väsentligt mål för skolsystemet, men man har svårt att utveckla en praktik för det: Få elever förmår självständigt bearbeta tankar och idéer när de skriver arbeten och när de lär sig. Syfte: Rapporten beskriver en aktion vars syfte varit att utveckla elevers förmåga att reflektera och att hitta en hanterbar textgenre för ett sådant arbete. I anknytning till det har också begreppet reflektion bearbetats. Effekten av att reflektera i bloggar har undersökts. Metod: Aktionsforskning har bedrivits för att ge insikter som kan förbättra undervisningen. Kring aktionen har texter samlats in, intervjuer och enkäter gjorts med elever. Allt har sedan blivit föremål för reflektioner. Resultat: Reflektion är inte bara ett pedagogiskt önskemål från staten, utan har angelägenhet för eleverna på grund av en ökad reflexivitet i samhället och att reflekterande tankeformer blir vanligare. Eleverna har lätt för att reflektera, och att blogga kan ge nya, värdefulla möjligheter till eftertanke. Men för att utveckla reflektionsförmågan behöver man medvetet arbeta med att förklara begreppet, hitta sätt att stimulera tankar, föra dialoger med andra, utmana föreställningar. En rad svåra kunskapsfrågor ställs också kring värdet av reflektioner, vilka man som lärare måste förhålla sig till.en
dc.format.extent303052 bytes
dc.format.extent2065 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypetext/plain
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/1441
dc.identifier.urnURN:NBN:no-uit_munin_1218
dc.language.isosween
dc.publisherUniversitetet i Tromsøen
dc.publisherUniversity of Tromsøen
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.holderCopyright 2008 The Author(s)
dc.subject.courseIDPFF-3602nor
dc.subjectAndre pedagogiske fag: 289en
dc.subjectaksjonsforskningen
dc.subjectrefleksjonen
dc.subjectbloggen
dc.subjectpersonlig kunnskapen
dc.titleMellan reproduktion och reflektion : om reflektionens möjligheter i en postmodern skolaen
dc.typeMaster thesisen
dc.typeMastergradsoppgaveen


Tilhørende fil(er)

Thumbnail
Thumbnail

Denne innførselen finnes i følgende samling(er)

Vis enkel innførsel