<i>Introduction</i> - While shared decision‐making (SDM) training programmes for health professionals have been developed in several countries, few have been evaluated. In Norway, a comprehensive curriculum, “klar for samvalg” (ready for SDM), for interprofessional health‐care teams was created using generic didactic methods and guidance to tailor training to various contexts. The programmes adapted ...

<p><i>Background</i>: Most motor function improvements in people who have experienced strokes occur within the first 3 months. However, individuals showing complete or nearly complete arm function recovery, as assessed using clinical scales, still show certain movement kinematic deficits at 3 months, post-stroke. This study evaluated the changes in upper extremity kinematics, in individuals demonstrating ...

Writing as a tool for learning and reflection is acknowledged as important in education. This article discusses how writing and subsequent dialogue can support midwife supervisors in enhancing their supervisory skills. The aim of this article is to discuss the significance of reflective journals as a tool for reflection, dialogue and cooperation in supervision practices in midwifery education. An ...

I dette kapittelet ønsker vi å belyse hvordan systematisk refleksjon over praksiserfaringer bidrar til viktig kunnskapsdannelse i jordmorstudiet. Vi har utviklet reflekterende team (RT) som en undervisningsform der studentens praksiserfaringer danner grunnlag for personlig og profesjonell kunnskapsutvikling. Bevissthet om og trening i kommunikasjon og veiledning er sentrale tema i arbeidet. For å ...

BAKGRUNN I norske studier er det dokumentert dårlig kardiovaskulær risikofaktorkontroll og høy forekomst av nye hjerte- og karhendelser hos hjerteinfarktpasienter. Det foreligger lite kunnskap om omfang av sekundærforebyggende behandling og hjerterehabilitering ved norske sykehus. Vi ønsket derfor å gjennomføre en kartlegging av rutiner ved utskrivning og poliklinisk oppfølging etter hjerteinfark ...

Studien undersøker relasjonskompetansens betydning i møte mellom saksbehandler og familier i barnevernet. Undersøkelsen er basert på intervju av saksbehandlere i kommunalt barnevern. Studien viser at relasjonskompetansen hos saksbehandler er av betydning når målet er endring hos familien og det å inneha relasjonskompetanse fordrer både personlige egenskaper og faglige kunnskaper. Veiledning ble her ...

How should research be assessed? This is a core question in all institutions supporting research activities. To legitimise their existence, their autonomy, and their power, higher education institutions need tools for assessment that can verify their position as society’s guardians of truth and critical thinking. In addition to regular evaluation of performance on an institutional level, usually ...

Bakgrunn: Mobil intensivsykepleier (MIS) er sykepleieledet og fungerer som et lavterskeltilbud for sengeposter på sykehus. Hensikt er tidlig identifisering og intervensjon hos pasienter med klinisk forverring. Funksjonens mål er forebygging av hjerte- og respirasjonsstans utenfor intensivavdeling og sykehusmortalitet. MIS er vanligere på større sykehus. Funksjonen er lite kartlagt på lokalsykehus. ...

Drawing on three central sources of data on the development in e-health use in Norway (studies from the Norwegian Centre for e-Health Research, studies from Statistics Norway, and the Tromsø 7 Study), we describe the rising importance of e-health. Originally restricted to a limited use within the health services, in recent years the use of e-health has gained momentum both in the general population ...

The point of departure for this article is narrative gerontology’s conceptualization of life as storied and the assumption that identity development and meaning making do not cease at any age, but rather continue throughout life. We suggest that if identity construction is considered to be a lifelong project, narrative gerontology would benefit from applying analytical perspectives focused on ...