Leik eller læring : utbytte av eit skulebesøk på vitensenter

Abstract

Dei siste åra har fleire internasjonale undersøkjingar som TIMSS og PISA vist at norske elever har dårlige realfagsprestasjoner. Fleire tiltak har vorte sett i gang for å betre dette, eitt av dei er eit auka fokus på vitensenter. Vitensenter er eit populærvitenskapeleg opplevings- og læringssenter innanfor matematikk, naturvitenskap og teknologi der dei besøkande lærer ved å eksperimentere sjølv. Oppgåva handler om kva utbytte elever sjølv opplever ved eit besøk på vitensenter, og på kva måte dei ønsker å lære. Den tar opp kva eit vitensenter kan bidra med inn imot naturfagundervisninga, og utfordringer som er med eit besøk på vitensenter.