Om fargelegging, relasjoner og etikk i barnehage og skole

Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/27800
Thumbnail
Åpne
(PDF)
Dato
2022-11-01
Type
Chronicle
Kronikk

Forfatter
Ludvigsen, Henriette; Unstad, Torstein; Steinsvik, Betty; Madsen, Siri Sollied; Boldermo, Sidsel; Bartnæs, Pernille Elisabeth; Dardanou, Maria; Bråthen, Hanne Kristin
Sammendrag
Lærer Ketil Stokkan løfter i et innlegg i Nordlys fram sin bekymring knyttet til et skjema som skal kartlegge relasjonen mellom lærer og elev. Skjemaet angir fargekoder som gir karakteristikker av elever som for eksempel "lett å elske", "får det til å koke" eller "vanskelig å forstå". Læreren skal så gi eleven fargekoder ut fra sitt forhold til eleven.
Beskrivelse
Sitering
Ludvigsen, Unstad, Steinsvik, Madsen, Boldermo, Bartnæs, Dardanou, Bråthen. Om fargelegging, relasjoner og etikk i barnehage og skole. Nordnorsk debatt - Nordlys. 2022
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Copyright 2022 The Author(s)
Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)