Språkvalg på grensa: Flerspråklig utdanning i Kirkenes

dc.contributor.author	Sollid, Hilde
dc.date.accessioned	2013-03-06T14:50:36Z
dc.date.available	2013-03-06T14:50:36Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Tema i denne artikkelen er norsk-russisk flerspråklighet i den norske grunnskolen. Mer konkret dreier denne artikkelen seg om prosjektet Russisk morsmål som andrespråk i Kirkenes i Sør-Varanger kommune. I analysen settes fokus på forholdet mellom språkvalg på mikroplan, og hvordan disse valgene henger sammen med språkpolitiske og språkideologiske prosesser både lokalt og nasjonalt. I tillegg vil analysen belyse hvordan en statsgrense virker inn på menneskenes daglige språkliv og den vil belyse hvordan erfaringene til tradisjonelle språklige minoriteter som samisk, kvensk og finsk blir aktualisert i språkpolitikken knytta til ny migrasjon til Norge.	en
dc.identifier.citation	Nordlyd 39(2012) nr. 2 s. 71-88	en
dc.identifier.cristinID	FRIDAID 1002495
dc.identifier.issn	0332-7531
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/4880
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_4585
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	University of Tromsø	en
dc.publisher	Universitetet i Tromsø	en
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::Subject didactics: 283	en
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Fagdidaktikk: 283	en
dc.title	Språkvalg på grensa: Flerspråklig utdanning i Kirkenes	en
dc.type	Journal article	en
dc.type	Tidsskriftartikkel	en
dc.type	Peer reviewed	en