Denne masteren skrives med formål om å se på to aspekter ved lærerrollen i utforskende undervisning. Hvordan læreren tilrettelegger for utforskende undervisning, og hvordan læ-rerrollen vil variere i utforskende undervisning. Oppgaven har som hensikt å øke bevissthe-ten rundt hvilken forventning som er til læreren når det gjelder utforskende undervisning, samtidig som den kan bidra til å legge til ...

We present the first computational treatment of the complete second-order vibrational perturbation theory applied to hyper-Raman scattering spectroscopy. The required molecular properties are calculated in a fully analytic manner using a recently developed program [Ringholm, Jonsson and Ruud, J. Comp. Chem., 2014, 35, 622] that utilizes recursive routines. For some of the properties, these ...

Aims: The aim of this study was to use a sensitive method to screen and quantify 57 Vibrionaceae strains for the production of acyl-homoserine lactones (AHLs) and map the resulting AHL profiles onto a host phylogeny.<p> <p>Methods and Results: We used a high-performance liquid chromatography– tandem mass spectrometry (HPLC-MS/MS) protocol to measure AHLs in spent media after bacterial growth. ...

Som en følge av dårlige resultater i matte og naturfag, sammenlignet med andre land (PISA 2012 og TIMISS 2011), ble «tett på realfag» publisert i 2015, som en strategi for å heve realfagskompetansen i Norge (Kunnskapsdepartementet, 2015, s. 11, 29). Etter dette ble talentsenteret lansert som et nasjonalt prosjekt for å heve realfagskompetansen i Norge, og er i dag et permanent tilbud for elever ...

Tidligere forskning viser at det lenge har vært holdninger på skolen og i samfunnet om at elever med stort læringspotensial klarer seg selv (Børte et al., 2016; Hofset, 1970; Idsøe & Skogen, 2011). I tillegg finner vi holdninger i forskningslitteraturen hvor spesialtiltak for elever med stort læringspotensial er betraktet som elitisme. De mener at det ikke står i stil med budskapet i likhetsprinsippet ...

Utforsking har en sentral plass i Kunnskapsløftet 2020 (LK20), men det er likevel noen utfordringer tilknyttet utforsking i undervisningen. I denne masteroppgaven undersøkte jeg de to følgende forskningsspørsmålene: «Er det noen sammenheng mellom i hvor stor grad elever opplever naturfagundervisningen som utforskende og deres faglige læringsutbytte?» og «Hva kjennetegner utforskende ...

Programmering og problemløsing ble introdusert i matematikkfaget i fagfornyelsen (KD, 2020). Begge disse skulle være overordnede temaer som skulle brukes gjennom matematikkundervisningen. Hvordan arbeid med programmering påvirker problemløsing i matematikk er derfor noe som elevene ville bli direkte påvirket av. Denne relasjonen var det som motiverte utformingen av problemstillingen «Hvordan løser ...

Hensikten med denne studien er å se på hvordan elever arbeider med matematiske problemløsningsoppgaver. Gjennom studien har jeg besvart problemstillingen: Hvordan oppnår elever innsikt gjennom arbeid med matematiske problemløsningsoppgaver? Studien er gjennomført som en kvalitativ analyse av elevbesvarelser på en videregående skole. Datamaterialet er transkriberte lydopptak samt elevnotater. ...

This thesis is concerned with the (non)existence of Killing Tensors in Koutras-McIntosh spacetimes. Killing tensors are of particular interest in general relativity, because these correspond to conserved quantities for the geodesic motion. For instance, Carter found such a conserved quantity in the Kerr metric which he used to explicitly integrate the geodesic equations. The equation defining ...

Simple climate models have gathered much attention as they have suggested the possibility of abrupt climate change associated with tipping points. Several simple climate models are found to have multiple equilibria, but in most cases similar equilibria do not appear or become too difficult to find in complex, fully coupled earth system models. In this thesis, we investigate a simple climate model, ...