Problematiske merkelapper på barnehagebarn.

dc.contributor.author	Sollied, Sissel
dc.contributor.author	Worum, Kirsten Sivertsen
dc.date.accessioned	2014-01-07T11:42:28Z
dc.date.available	2014-01-07T11:42:28Z
dc.date.issued	2013-11-22
dc.description.abstract	Vi ønsker å rette et kritisk blikk på rutiner og rutinemateriell som brukes i overgangen fra barnehage til skole. Fokuset er på kartleggingspraksis og konsekvensene dette kan få for det enkelte barn.	en
dc.identifier.citation	Nordlys (2013), 22.11. s, 3	en
dc.identifier.cristinID	FRIDAID 1073073
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/5706
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_5401
dc.language.iso	nob	en
dc.publisher	Dagsavisen Nordlys	en
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282	en
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282	en
dc.title	Problematiske merkelapper på barnehagebarn.	en
dc.type	Chronicle	en
dc.type	Kronikk	en