Lederskap og motivasjon. Motiveres vitenskapelige ansatte og administrative ansatte av ulike faktorer, og hvilke sammenhenger er det mellom lederskap og motivasjon i de to gruppene?

Abstract

Tema for denne masteroppgaven er lederskap og motivasjon. Hovedfokus for oppgaven har vært om vitenskapelige og administrative ansatte motiveres av ulike faktorer, og hvilke sammenhenger det er mellom lederskap og motivasjon. Til de empiriske undersøkelsene har jeg brukt kvalitativ metode, som har bestått av semi-strukturerte intervju. Resultatene indikerte at vitenskapelige ansatte var i større grad indre motivert, men hadde også behov for mer anerkjennelse. De administrative ansatte ble i større grad motivert av sosiale faktorer. Resultatene viste også det ble utøvd tilbakeholdent og demokratisk lederskap, ved fakultetet der informantene jobbet. Funnene har jeg diskutert i lys av betingelsesteori, lederskap som paradoksal funksjon og tillit. Hos de vitenskapelige ansatte tydet det på at ekspertise i faget erstattet oppgaveorientert lederatferd, mens indre motivasjon erstattet delvis relasjonsorientert lederatferd. Hos de administrative ansatte tydet det på at deres ekspertise erstattet oppgaveorientert lederatferd, mens relasjoner med kollegaer erstattet relasjonsorientert lederatferd. De vitenskapelige ansatte ønsket at ledelsen skulle "skjære igjennom" oftere, samtidig som de verdsatte friheten i jobben sin. Dette aktualiserte lederskap som paradoksal funksjon, der innslag av autoritær ledelse kan bidra positivt til motivasjonen, ved å redusere usikkerhet. Kalkulert tillit mellom ledere og ansatte, bidro til at tilbakeholdent lederskap kunne utøves ved fakultetet.