I dag regnes uttrykket «den tredje alder» gjerne som ensbetydende med pensjonisttilværelsen, selv om forestillingen om at menneskelivet kan deles inn i tre aldre er svært mye eldre enn pensjonsinstituttet. Denne forestillingen kan spores til tidlig i menneskeslektas utvikling, da behovet for «reservemødre» nødvendiggjorde sosial integrering av tre (snarere enn bare to) generasjoner. Denne ...

Most cities, including small and medium ones, experience diverse multicultural populations. The sustainability of such diverse cities requires them to be capable of living with differences and diversity without producing new social inequalities and sustaining old ones. We argue that there is a need for a new conceptualization with which to approach cultural diversity, differences and similarities ...

I den nye læreplanen (LK20) ble folkehelse og livsmestring innført som tverrfaglig tema i norsk skole. Denne studien undersøker begrepsforståelse, skjønnlitteraturens betyd­ning og didaktikk knyttet til temaet. Våren 2019 ble 13 norsklærere fra fem videre­gående skoler intervjuet ved bruk av en semi-strukturert intervjuguide. Den tematiske analysen av datamaterialet viser følgende resultater: Lærerne ...

I dag bestemmer den enkelte kommune hvordan spesialrom skal utformes ut fra gjeldende læreplan for grunnskolen og innenfor rammene av opplæringsloven, plan og bygningsloven samt byggetekniske for­skrifter. Før 1983 fantes det imidlertid nasjonale retningslinjer for utforming av spesialrom i den nor­ske grunn­skolen. Jeg har anvendt kritisk diskursanalyse og analysert slike retningslinjer fra 1889 ...

Avhandlinga utforsker og teoretiserer skole-hjem-samarbeid som pedagogisk fenomen i videregående skole. Forskningsdesignet er kvalitativt og dialogkafé anvendes som metode for å utforske praksiserfaringer og skape dialoger. I tillegg inngår en analyse av juridiske dokumenter. Praksisteori anvendes for å redegjøre for og analysere samarbeidet som pedagogisk praksis. Teori om danning og autonomistøtte ...

In bilingual communities, social interactions take place in both single- and mixed-language contexts. Some of the information shared in multilingual conversations, such as interlocutors’ personal information, is often required in consequent social encounters. In this study, we explored whether the autobiographical information provided in a single-language context is better remembered than in an ...

This paper argues for the Coda Condition to be a universal set of violable constraints on the basis of new vowel epenthesis data from Persian (Farsi). Vowel insertion in L2 phonology, loanwords, and nonce-words is driven by a strict ban on consonant clusters in syllable onsets. The choice between anaptyxis and prothesis is determined by the Coda Condition. As there is no detectable evidence for ...

In recent decades, decisionmakers have increasingly faced conflicts juxtaposing demands for self-determination and inclusion. Political theorists term this juxtaposition “the boundary problem.” They have offered normative solutions, especially for “just inclusion,” proposing what states owe to exogenous individuals like migrants and refugees. Meanwhile, as I show, legal scholars have developed ...

This article discusses how to live with differences while maintaining differences in an international embroidery workshop in Tromsø, Norway. It explores the role of art in enabling interactions between strangers, showing how individuals become part of collectives and facilitate social change. This collaboration between artist and researcher draws on data from arts-based participant observations and ...

Chris Armstrong argues that attempts at justifying special claims over natural resources generally take one of two forms: arguments from improvement and arguments from attachment. We argue that Armstrong fails to establish that the distinction between natural resources and improved resources has no normative significance. He succeeds only in showing that ‘improvers’ (whoever they may be) are ...