Institutt for lærerutdanning og pedagogikk: Nye registreringer

Viser treff 1461-1480 av 1695

    • Hvilken betydning har elevenes relasjoner til lærere i forhold til å lykkes på videregående? 

      Pettersen, Tone (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2013-05-15)
      Det er i dag en stor utfordring for den videregående opplæring å få elever til å fullføre, med enten yrkeskompetanse eller studiekompetanse som sluttresultat. Forskning viser at hver tredje elev faller fra. I denne studien har jeg undersøkt hvilken betydning elevenes relasjoner til lærere har i forhold til å lykkes på videregående. Gjennom kvalitative forskningsintervju med seks ungdommer, har jeg ...

    • Å være eller ikke være førskolelærer 

      Jenssen, Monica (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2013-05-31)
      Sammendrag Tema for denne masteroppgaven har vært valg av førskolelærerutdanning og motivasjon til å fortsette i yrket etter ett visst antall år. Vi har i Norge i dag full barnehagedekning. Det vil si at alle som vil ha en barnehageplass skal få tilbud om det i fra kommunen de bor i. Alle barn under 6 år har altså rett til en barnehageplass. Barnehagesektoren er i en enorm utvikling og er i dag ...

    • Innagerende atferd. Hvordan ivaretar skolen den innagerende ungdomsskoleeleven? 

      Sørensen, Wenche Stubkjær (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2013-05-14)
      Bakgrunn for undersøkelsen: Jeg har valgt å skrive en oppgave om innagerende ungdom fordi dette er et tema som trenger mer oppmerksomhet. Tidligere har det vært utagerende atferd som har fått det meste av oppmerksomheten, og dette er også naturlig da denne elevgruppen forstyrrer undervisningen i størst grad. Konsekvensene av innagerende atferd er man i økende grad blitt mer oppmerksom på (Bru, 2011) ...

    • "Lærende nettverk" en strategi for lærende skoler? En undersøkelse av 3 skolers erfaringer fra deltakelse i "Lærende nettverk IKT" med vekt på lederes betydning 

      Aas, Willy (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2013-05-16)
      Dette er en masteroppgave i utdanningsledelse ved Universitetet i Tromsø. Jeg har intervjuet 3 rektorer og 5 lærere fra deltakende skoler i Lærende nettverk IKT. Skolene har deltatt i forskjellig varighet, men alle samtidig i to nettverk som tidvis har møttes i årene 2004-2009. En skole i årene 2004-2009, en i årene 2005-2009 og en fra 2006-2009. Undersøkelsen er gjort i perioden desember 2009 til ...

    • Ugyldig skolefravær. En litteraturstudie om risikofaktorer til ugyldig skolefravær 

      Aas, Benedikte; Jensen, Marita (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2013-05-13)
      Tema for masteroppgaven er risikofaktorer som kan føre til ugyldig skolefravær. Problemstillingen har som målsetning å søke svar på om forhold ved individ, hjem, skole, miljø og andre sosiale forhold har betydning for elevers skolefravær. I oppgaven redegjør vi for ulike former og begreper for skolefravær. Oppgaven er en gjennomgang av eksisterende forskning og litteratur om temaet. I tillegg har ...

    • «Nei, her har vi ikkje kollegarettleiing …». Ein studie om lærarar og assistentar sine meiningar og oppfatningar av kollegarettleiing 

      Grøttebø, Frode Kristian (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2012-11-30)
      Tema for oppgåva: Kollegarettleiing er ein del av det store rettleiingslandskapet. Kort sagt handlar all rettleiing om å hjelpe andre menneskje til å nå mål. Kollegarettleiing er ikkje særleg annleis, den handlar om å hjelpe kollegaar til å nå mål. Innanfor skuleverket er det enkelte overordna mål. Eit av desse er likeverdig, inkluderande og tilpassa opplæring. Alle i skuleverket skal jobbe etter ...

    • Basic psychological need satisfaction in leisure activities and adolescents' life satisfaction 

      Leversen, Ingrid; Danielsen, Anne Grete; Birkeland, Marianne Skogbrott; Samdal, Oddrun (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      Participation in leisure activities is an important arena for the positive psychological development of adolescents. The present study set out to examine the relationship between adolescents’ satisfaction of the psychological needs for competence, relatedness, and autonomy in their participation in leisure activities and their perceived life satisfaction. The aim was to identify the extent to which ...

    • What they want and what they get: self-reported motives, perceived competence and relatedness in adolescent leisure activities 

      Leversen, Ingrid; Danielsen, Anne Grete; Wold, Bente; Samdal, Oddrun (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      This study explored the extent to which adolescents’ motives for leisure activity participation are related to their perceptions of competence and relatedness in different kinds of activities and aimed to provide new insight into boys’ and girls’ leisure experiences and their motivational orientations for activity participation. These proposed associations were based on previous empirical work and ...

    • Førstefødtlæstadianernes selvrepresentasjon. En analyse av to brosjyrer 

      Andreassen, Bengt-Ove (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      In 1992 and 2010 the group within the Laestadian tradition labeled “the firstborns” or “the firstborn group” published brochures in which they express their beliefs and identity. Using a discourse analytical approach the article aims to examine the Firstborn’s selfrepresentation in these brochures. A goal is to investigate whether or not the Firstborn self-representation has ...

    • The Elephant in the Room: A Place for Wikipedia in Higher Education? 

      Brox, Hilde (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      The article departs from a pilot survey among Norwegian teacher students that maps their usage, skills and attitudes in relation to the web based encyclopedia Wikipedia. The survey shows that the students are heavy users of Wikipedia content yet show a low level of knowledge as to how content is constructed or the ways in which Wikipedia differs from traditional, paper-based encyclopedias. ...

    • Språkvalg på grensa: Flerspråklig utdanning i Kirkenes 

      Sollid, Hilde (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      Tema i denne artikkelen er norsk-russisk flerspråklighet i den norske grunnskolen. Mer konkret dreier denne artikkelen seg om prosjektet Russisk morsmål som andrespråk i Kirkenes i Sør-Varanger kommune. I analysen settes fokus på forholdet mellom språkvalg på mikroplan, og hvordan disse valgene henger sammen med språkpolitiske og språkideologiske prosesser både lokalt og nasjonalt. I tillegg vil ...

    • Blant ulver og sjiraffer i den videregående skolen 

      Bjørnstad, Jon (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2012-10-31)
      Forfatteren har i denne avhandlingen forsøkt å analysere et skolemeglingsprosjekt ved Breivang videregående skole i Tromsø-regionen i perioden 2009-2011. Erfaringer fra prosjektet forsøkes analysert gjennom intervjuer av ulike respondenter fra ulike nivåer på skolen og en uformell observasjon i en klasse. Dette relateres til Einar og Sidsel Skaalviks ideer om hva som kjennetegner et godt læringsmiljø ...

    • Challenges and opportunities for R&D as an integrated part of the new Teacher Education Program at the University of Tromsø 

      Steele, Annfrid Rosøy (Conference object; Konferansebidrag, 2012)
      The University of Tromsø started in the fall of 2010 a project called ‘University Schools.’ The project’s aim is to strengthen the praxis field in the teacher education programs. This involves a clearer focus on research and development, R&D, as a collaborative tool between the theoretical and the praxis field. My Ph.D. project is based on one of the Teacher Education Program’s goals which states ...

    • Likestillingsarbeid i barnehagen = Menn i barnehagen? 

      Frenning, Ingrid; Pettersen, Geir Olaf (Research report; Forskningsrapport, 2012)
      Fylkesmannen i Troms utfordret Førskolelærerutdanningen ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk (ILP), fakultet for Humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning (HSL) ved Universitetet i Tromsø, til å gjøre et prosjekt på tema likestilling i barnehagen våren 2010. Prosjektperioden varte et godt år, og den ble avsluttet med konferansen “Likestillingskonferanse for barnehagesektoren i Troms ...

    • Foundations for success in mathematical competitions : a study of best praxis in lower secondary schools in Norway 

      Thorvaldsen, Steinar; Vavik, Lars Ingebrigt (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      The purpose of this study is to investigate the following questions: What factors leads to success in mathematics, and how can these success factors and qualities be described? Will the teacher’s education and pedagogical praxis have an impact on good learning results? We report results from a case-control association study on among high achievement classes in mathematics in Norway. The data were ...

    • Forholdet mellom tidligere skolegang og frafall i videregående skolen : på hvilken måte påvirker tidligere skolegang elevers frafallsbeslutninger i den videregående opplæringen? 

      Steensrud, Ida Helene (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2012-05-15)
      I denne oppgaven undersøkes forholdet mellom tidligere skolegang og frafall i videregående skole, med tanke på frafall som en prosess. Jeg har sett på om negative opplevelser og situasjoner i grunnskolen kan være med på å skape en negativ holdning til skolegang, og ha en betydning for frafallsbeslutningen. Gjennom kvalitative dybdeintervju med tre jenter som har sluttet på videregående har jeg ...

    • Fysikk med varmluftballong : et dataprogram for å leke og lære fysikk : for barn og voksne 

      Haugland, Ole Anton (Others; Andre, 2003)
      I Fysikk med varmluftsballong versjon 2.0 kan du lære om: luftas egenskaper, hvordan en moderne varmluftsballong virker, planlegging og gjennomføring av en flytur med ballong, luftfartens pionerer - fra brødrene Montgolfiér til i dag, hvordan du kan bygge din egen varmluftsballong og aktuelle emner fra matematikk, geografi og historie. Programmet passer for elever fra mellomtrinnet til videregående ...

    • Bank advisors working with contradiction : meeting the demands of control through reflective learning 

      Antonsen, Yngve; Thunberg, Odd Arne; Tiller, Tom (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2011)
      Abstract This study of a Norwegian bank’s strategic learning initiatives is based on theory about reflective learning and external constraints on learning. Its main aim is to investigate how the practice of reflective learning among advisors who provide customer service is influenced by new institutional demands, strategic learning initiatives and senior management in an organisation using ...

    • World cafes and dialog seminars as processes for reflective learning in organisations 

      Thunberg, Odd Arne (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2011)
      Abstract In a comparative analysis of municipal and banking organisations, this paper examines how dialogs, inspired by the World Cafe approach, can contribute to developing reflective and organisational learning. Participatory and appreciative action and reflection (PAAR) helps people to understand their circumstances with a view to changing them for the better. This creates opportunities to ...

    • Verdien av et anerkjennende smil : en kvalitativ studie av vellykkede rådgivningssamtaler i videregående skole sett fra elevenes perspektiv 

      Valstad, Inger Lise (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2012-05-15)
      En kvalitativ studie av vellykkede rådgivingssamtaler i videregående skole sett fra elevenes perspektiv. Oppgaven er besvart ut fra følgende problemstilling: "Hva er betydningsfullt for at en samtale mellom en elev og en rådgiver i videregående skole kan oppleves som vellykket? Spørsmålet besvares med overordnet vekt på elevens perspektiv"