• Forandringsspil: Om tangram, kalejdoskop og gådespil i H.C. Andersens “Sneedronningen” 

      Bartnæs, Morten (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2021)
      Denne artikel er en intertekstuelt og intermedialt orienteret læsning af “Sneedronningen”, hvor to af eventyrets kendetegn - dets modulære opbygning og dets spil med variationer - bliver set i lyset af samtidens debat om legetøjet tangram og kalejdoskop. Via sin tematisering af forestillinger om tom, uorganisk forandring placerer eventyret sig i den debat. Denne tilgang til teksten lægger vægt på ...
    • Northern Genealogies in ‘The Snow Queen’ and Frozen 

      Bartnæs, Morten (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2020-12-10)
      H. C. Andersen’s ‘The Snow Queen’ (1844) and its self-professed adaptation Frozen (2013) both maintain a combined focus on origins and development. I approach the two texts as narratives that explain aspects of human life by showing how they came into being – as accounts that, although not primarily historical, are still bound up with genealogical ways of thinking: how, and from what beginnings, do ...
    • Sammenheng: Om et diskursivt knutepunkt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 

      Bartnæs, Morten (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2022-10-21)
      Denne artikkelen er en diskursanalytisk orientert undersøkelse av noen trekk ved språkbruken i tekster rundt innføringen av den norske læreplanreformen, LK20. Artikkelen argumenterer for at sammenheng (med Laclau og Mouffes uttrykk) er et diskursivt knutepunkt i tekstene, og for at språket i tekster som «Overordnet del – verdier og prinsipper for grunnopplæringen» preges av ekvivalenskjeder der ...