Motivasjon og læring. En kvalitativ studie av hvordan elever på VG1 yrkesfag oppfatter egen læring

Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/7669
Thumbnail
Åpne
(PDF)
Dato
2014-06-18
Type
Master thesis
Mastergradsoppgave

Forfatter
Simensen, Birgit
Sammendrag
En kvalitativ studie av hvordan elever på VG1 yrkesfag oppfatter egen læring.
Forlag
UiT Norges arktiske universitet
UiT The Arctic University of Norway
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Copyright 2014 The Author(s)

Følgende lisensfil er knyttet til denne innførselen: