Motivasjon og læring. En kvalitativ studie av hvordan elever på VG1 yrkesfag oppfatter egen læring
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/7669Dato
2014-06-18Type
Master thesisMastergradsoppgave
Forfatter
Simensen, BirgitSammendrag
En kvalitativ studie av hvordan elever på VG1 yrkesfag oppfatter egen læring.
Forlag
UiT Norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway
Metadata
Vis full innførselSamlinger
Copyright 2014 The Author(s)
Følgende lisensfil er knyttet til denne innførselen: