English
norskMastergradsoppgaver i språk: Nye registreringer
Viser treff 21-40 av 266
-
Bi-multilingual Language Engagement Shapes the Brain’s Functional Connectivity: An Aging Study on Resting State Brain Rhythms Correlated to Executive Functions
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-12)Bi-multilingualism have been argued to help maintain cognitive functioning in aging through increased resilience to cognitive decline, known as cognitive reserves (CR). Researchers have argued that bi-multilingualism imposes unique cognitive demands that can change the brain’s structural and functional integrity. In order to investigate the effects of multilingual engagement on cognition, ... -
Crosslinguistic Influence in Third Language Acquisition: Acquisition of an artificial language by Persian-English bilinguals
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-12)Aims and objectives: This thesis investigates the role of the previously acquired languages, Persian and English, in the acquisition of morphosyntax of an artificial language (AL) at the very early stages of third language acquisition (L3A). The main objective of the study is to ask how lexical and syntactic similarities between the L3 and previously acquired languages affect crosslinguistic influence ... -
Multilektal skriving hos ungdommar på Vestlandet. Ein studie av dialektbruk på digitale, sosiale medium hos to grupper ungdommar på Vestlandet.
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-15)Denne mastergradsoppgåva har som føremål å undersøkje multilektal skriving, med hovudfokus på dialektbruk blant to ulike elevgrupper på Vestlandet. Problemstillinga for oppgåva er å undersøkje på kva for måte ser ein innslag av dialektskriving hos unge på Vestlandet? Dei to elevgruppene har ulik tilknyting til det nynorske skriftspråket, i form av at det nordlegaste utvalet er frå eit kjerneområdet ... -
Facilitating Output and Interaction through Task-Based Language Teaching
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-14)There are innumerable methodologies linked with instructed LT, each of which are based on whatever theoretical SLA rationale a researcher or teacher should fancy at a given time. In line with recent trends regarding learner-focused instruction and emphasis on communication and interaction, there has been a shift away from traditional teaching approaches linked with a structural linguistic syllabus. ... -
The role of cross linguistic influence in the classroom Acquisition of English subject-verb agreement by Norwegian and Polish adolescents
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-14)This thesis aims to highlight how learners’ native language affects their acquisition of a second language. The study compares how L1 Norwegian and Polish learners acquire subject-verb agreement and discusses how cross-linguistic influence affects their results. Furthermore, the study isolates long-distance and local agreement conditions for each group to further discuss if structural distance affects ... -
Guovttegielatvuođa ovddideapmi bargovugiid mielde sámeluohkáin
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-05-29)I læreplanen kommer det tydelig frem hvor viktig det er å verdsette flerspråklighet ved å styrke elevenes identitet som flerspråklig og fremme deres flerspråklige kompetanse. Målet med masteroppgaven er å finne ut hvilke arbeidsmetoder lærere som underviser på samisk kan bruke for å styrke elevenes tospråklighet. For å svare på dette har jeg observert i en tospråklig klasse der elevene har samisk ... -
Åarjelsaemien attribuhte-predikative systeeme
(Master thesis; Mastergradsoppgave, 2010-05-31)Daen barkoen aamhtese lea åarjelsaemien attribuhte jïh predikative systeemen bïjre, guktie adjektivh attribuhte/-jïh prediaktive hammojde åadtjoeh. Daesnie vuesehtem guktie adjektivh njïelje sojjehtimmiesysteemi mietie sojjesuvvieh jïh guktie sijjen hammoeh sjidtieh.Daehtie joekehtimmeste vuajna lea joekehts ovtetje vuesiehtimmijste, vuesiehtæmman Bergslanden systemijste, man leah göökte systemh. ... -
The effect of executive function on referential use in returnee children
(Master thesis; Mastergradsoppgave, 2022-11-15)This longitudinal study investigates the choice of referential expressions in English of returnee children. The specific aim of this study is to examine whether there is a correlation between executive functions and choices of referential expressions in returnee children, and how they correlate if there is. Thirty-six Japanese-English speaking returnee bilingual children (returnee children are the ... -
Number Specification in L2 processing of Norwegian adult L2 English speakers: Time-frequency representation (TFR) analysis
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-10-20)This thesis investigates the processing of non-local agreement violations and whether they are affected by double marking from a determiner-number specification in Norwegian L2 speakers of English. We tested non-local subject-verb agreement, a mismatch between Norwegian and English, and the double marking on the number of the noun that is a common feature of the two languages by using online ... -
"Jeg er tysk, og sånn er det, og jeg skal snakke uansett språk": en kvalitativ studie av en tysk-norsk ungdom sin opplevelse av egen flerspråklighet i overgangen til ungdomsskolen.
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-11-02)Denne masteroppgaven handler Hanna, en tysk-norsk ungdom i Tromsø og hennes flerspråklighet. Problemstillingen handler om hvordan Hanna opplever sin egen flerspråklighet i overgangen fra barneskolen til ungdomsskolen, og ved hjelp av tre forskningsspørsmål, vil oppgaven belyse hvilke språkvalg Hanna tar i en slik overgang, hvordan disse språkvalgene kan si noe om en utvikling av en flerspråklig ... -
The effect of Cross-Linguistic Influence in Mandarin learners of English on interpreting state-change verbs in English
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-10-12)This thesis covers the discussion of the role of L1 Mandarin in the course of L2 English acquisition. I focus specifically on state-change verbs where English and Mandarin share some properties but diverge in interpretations, as a way of examining if Feature Reassembly Hypothesis (Lardiere, 2007, 2008, 2009) is extendable to other domains of grammar that are not explicitly discussed in previous ... -
"Aber, was ist eigentlich ein Substantiv?"
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-09-15)Durch ein mehrmethodisches exploratives Forschungsprojekt wird versucht herauszufinden, welche Kenntnisse sieben Schüler*innen in der achten und neunten Klasse (DaF-Anfängerniveau) über Metasprache und Grammatik besitzen. Diese Methoden bestehen aus Aktionsforschung mit schriftlichen Interviews mit den Schüler*innen, intensivierter Grammatikunterricht als Intervention gefolgt von einer zweiten Runde ... -
Mitt navn er…/ My name is…/ Mein Name ist… Mehrsprachigkeit als Ressource in DaF-Lehrbüchern an norwegischen Schulen
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-06-15)Flerspråklighet er et relevant tema etter innføringen av begrepet "Flerspråklighet" som kjerneelement i den nye læreplanen, LK20 - Fagfornyelsen, i 2020. I denne masteroppgaven ser jeg på hvordan flerspråklighet kommer til uttrykk i den forrige læreplanen, LK06, og den nye, LK20, og hvordan dette blir implementert i to ulike læreverk for tysk som fremmedspråk hos 8. klasseelever som lærer tysk for ... -
Cross-linguistic Influence in L3 Acquisition of English by Persian Heritage Speakers in Norway
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-09-14)Aims and objectives: This thesis investigates cross-linguistic influence (CLI) in child third language (L3) acquisition. The main objectives are to find the source of CLI, whether it is L1, L2, or both, and to find out whether CLI occurs on a property-by-property basis or as a wholesale phenomenon. Methodology: Persian-Norwegian heritage bilinguals acquiring L3 English are compared to L2 English ... -
Experience-Related Differences on Attentional Control in Cognitive Ageing: An Investigation of Bilingualism Effects on Flanker Conflicts in TFRs
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-09-15)Bilingualism has been argued to help maintain cognitive functioning in ageing by contributing to the cognitive reserve, the brain’s functional adaptability and resilience against cognitive decline. Within this, the constant engagement with bilingual mechanisms to monitor multiple languages arguably leads to neurocognitive adaptations of attentional systems. Examining bilingual experience as a spectrum, ... -
"Æ e litt meir sånn som vil bevare det [dialekten] det e det æ har vekst opp med". En sosiolingvistikk studie av ungdommers holdning til dialekt
(Master thesis; Mastergradsoppgave, 2022-05-16)I dette mastergradsprosjektet har jeg undersøkt hvilke holdninger ungdom i Kvæfjord har til dialekt nå, og hvordan de ser for seg at dialekten vil være i fremtiden. Jeg har gjennom den metodiske analysen kommet frem til å se nærmere på tre kategorier; holdninger, identitet og fremtid. Datamaterialet er baser på totalt fire kvalitative intervju, to jenter og to gutter. Alle er i alderen 18-19 år. ... -
«Tromsødialekta e jo som den godteposen – Godt og blandet!» En studie om hvilket forhold ulike aldersgrupper har til dialektendring i lys av bruken av nektingsadverbet
(Master thesis; Mastergradsoppgave, 2022-05-16)I dette mastergradsprosjektet har jeg undersøkt hvilket forhold ulike aldersgrupper har til dialektendring i lys av bruken av nektingsadverbet. For å besvare problemstillingen, har jeg i tillegg formulert tre konkrete forskningsspørsmål. Informantene i denne studien består av 12 språkbrukere fra Tromsø. seks av dem er elever i alderen 17-18 år fra en videregående skole i Tromsø, der tre av dem er ... -
Svorsk på nordnorsk - en undersøkelse av språklige trekk hos svensker bosatte i Nord-Norge over lengre tid.
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-05-29)I denne avhandlingen undersøker jeg talemålet til voksne svensker som har flyttet til og bodd lenge i Nord-Norge. Studien bygger videre på Nordenstams (1979) lingvistiske undersøkelse Svenskan i Norge – Språklig variation hos svenska invandrare i Bergen, men inviterer også til å se fenomenet svorsk i en bidialektal kontekst med utgangspunkt i talemålsutvikling i henhold til Auer (1999). I undersøkelsen ... -
"No ha vi ennjdele fått åss honnj!: En undersøkelse av ungdommers markering av palatalitet i skrift i Nord-Norge og Trøndelag
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-05-16)I denne mastergradsoppgaven har jeg undersøkt skriftlige uttrykk for palatalitet i digitale medier i fire tenkte skrivesituasjoner blant 297 elever fra Nord-Norge og Trøndelag. Begge dialektområdene har tradisjonelt mye palatalitet i talemålet, og jeg har sett nærmere på hvordan fenomenet kommer til uttrykk i ulike skriftlige medier. Jeg har hatt hovedfokus på de palatale variablene nn og ll, og ... -
«Du jobber jo med språket og kulturen på en måte, men kanskje ikke så i dybden som man skulle ønske» - En kvalitativ studie av elevers erfaringer med samisk tematikk i norskfaget
(Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-05-16)Denne kvalitative studien tar for seg elevers erfaringer i møte med samisk innhold i norskfaget. Hensikten med studien er å undersøke, kartlegge og få kunnskap om hvilke opplevelser og tanker elever i dag har med samisk tematikk i opplæringa i norsk. Den overordnede problemstillingen er: Hvilke opplevelser, tanker og erfaringer har elever med opplæringa om samisk tematikk i norskundervisninga? For ...
