Forskning viser at kroppsøvingsfaget ikke lykkes med å inkludere alle elever i like stor grad. For å lykkes med inkludering er det derfor nødvendig å utforske nye pedagogiske tilnærminger. Denne studien undersøker hvorvidt samarbeidslæring (SL) som pedagogisk modell kan bidra til å skape et mer inkluderende klassemiljø. Problemstillingen som undersøkes, er: Hvordan erfarer lærer og elever samarbeidslæring ...

Kapittelet presenterer de mest sentrale elementene i et mixed methods-design, og det redegjøres for mangfoldet innenfor denne måten å arbeide på. Ut fra et pragmatisk ståsted gir kapittelet et innblikk i hvordan slike studier kan tilføre merverdi når man forsker på komplekse menneskelige fenomener som barnehage. Mixed methods-design innebærer at forskeren samler og analyserer data, sammenstiller ...

I M. Seppola Simonsens diktsamling Syđänmettä (2022) tematiseres et tapt språk, tapt kultur og tapt identitet. De kvenske ordene blir ikke oversatt, og det er gjennom det kvenske blikket diktene posisjonerer seg. Diktjeget er flytende, grenser er flytende, språk, sted og natur er klangbunn. Med utgangspunkt i teori om blant annet språkets performativitet og perspektiver omkring sanseblanding vil jeg ...

Selv om løpsk tale sammen med stamming utgjør en spesifikk diagnose i ICD-11, er løpsk tale fortsatt en ukjent vanske i befolkningen generelt. Med vårt tverrfaglige forskningssamarbeid ønsker vi å bidra til utformingen av en mer kontekstsensitiv forståelsesramme i møte med og i kunnskapen om løpsk tale. Ny kunnskap om løpsk tale, og hvordan vi best kan støtte personer med løpsk tale, vil bidra til ...

From policymaking to classroom practices, educational language policy implementation is a complex process filled with a cacophony of voices. This article examines policy implementation as it unfolds in micro-level transitions between mainstream classrooms and lessons in Sámi, Kven, or Finnish as a second language (SKF) in Norway. In such situations, SKF pupils need to leave their mainstream classes ...

A global discourse surrounding physical education (PE) is shifting towards a stronger emphasis on inclusive practises, but research shows that some students still find the subject problematic. This study explores the relationship between students’ dread of physical education (PE) and overall school satisfaction among sixth graders in Tromsø Municipality, Norway, and identifies factors that might ...

In our study, we explored how two high-performing mathematics students gained insight while working on ill-structured problems. We followed their problem-solving process through taskbased interviews and observed a similar sequence of insights in both participants’ work- (1) Spontaneous insight, (2) Passive gradual insight, (3) Sudden insight, and (4) Active gradual insight. An impasse occurred ...

Få himmelfenomener får like mye oppmerksomhet som store kome­ter når de en sjelden gang dukker opp på stjerne­himmelen. For første gang på 17 år er muligheten her igjen, når kometen Tsuchinshan-ATLAS snart gjør en visitt.

Institutions offering teacher education have generally been criticized for giving pre-service teachers an insufficient education regarding the pedagogical use of digital technology. In this study we investigate the dynamics of professional digital competence (PDC) among teacher educators (in primary, secondary and early childhood teacher education programmes) in Norway, Slovenia, and Portugal. A ...

I denne studien har vi undersøkt hvordan lærerstudentene opplevde arbeidet med FoUoppgaven på 3. studieår når praksislærer ble frikjøpt fra skolen én dag i uka og kunne være mer til stede i veiledningsprosessen. Data ble samlet inn gjennom spørreskjema til alle studentene og i tillegg gjennom fokusgruppeintervju med studentene som hadde utvidet samarbeid med praksislærer. Resultatene viser at den ...