Viser treff 293-312 av 1657

    • E-læring Troms : drivkrefter og barrierer ved bruk av IKT i skolen 

      Habbestad, Helge; Jakobsen, Wenche (Research report; Forskningsrapport, 2007)
    • Early career teachers’ role in school development and professional learning 

      Antonsen, Yngve; Aspfors, Jessica; Maxwell, Gregor Ross (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-01-23)
      School improvement efforts rely on teachers’ capacity for professional development and learning. We investigate the kind of roles taken by early career teachers (ECTs) with a master’s degree from a research-based teacher education programme in relation to professional learning and school development in Norwegian schools after five years in the profession. The conceptual framework includes research ...
    • Early Detection of Change by Applying Scale-Space Methodology to Hyperspectral Images 

      Uteng, Stig; Johansen, Thomas Haugland; Zaballos, Jose Ignacio; Ortega, Samuel; Holmström, Lasse; Callico, Gustavo M.; Fabelo, Himar; Godtliebsen, Fred (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2020-03-27)
      Given an object of interest that evolves in time, one often wants to detect possible changes in its properties. The first changes may be small and occur in different scales and it may be crucial to detect them as early as possible. Examples include identification of potentially malignant changes in skin moles or the gradual onset of food quality deterioration. Statistical scale-space methodologies ...
    • Early markers of language delay in children with and without family risk for dyslexia 

      Unhjem, Astrid; Eklund, Kenneth; Nergård-Nilssen, Trude (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2015-06)
      This study examined the extent to which receptive and productive vocabulary between ages 12 and 18 months predicted language skills at age 24 months in children born with family risk for dyslexia (FR) and a control group born without that risk. The aim was to identify possible markers of early language delay. The authors monitored vocabulary growth in 32 FR children and 21 control children longitudinally ...
    • Educational First Aid in Crisis: Input on how to communicate with students about the terrorist bomb attack in Oslo and the mass murder at Utøya in 2011 

      Schultz, Jon-Håkon; Raundalen, Magne (Research report; Forskningsrapport, 2011)
      This manual provides suggestions for how teachers can approach their students at the start of the academic yearr egarding how to prepare for a holistic approach that can provide for processing, understanding and learning, and ensure a return to regular school activities after the terrorist attacks. The manual does not address help to relatives of victims or assistance to survivors. Those directly ...
    • Educational technology (EdTech): research designs and models 

      Thorvaldsen, Steinar (Conference object; Konferansebidrag, 2023-01)
      Learning in “screenland” is different from learning in “paperland”. I will give an historical introduction on the general impact of digital technology, present our basic DigiCross model, and discuss some current issues of technology integration in education
    • Effect of high intensity activity on children’s aerobic power 

      Brøgger, Rein Magnus Jensen; Mathisen, Gunnar; Pettersen, Svein Arne (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2013)
      Several studies in recent years have reported significant fitness improvements in children after exercise interventions, given sufficient training intensity, frequency and duration. However the knowledge of how fast children respond to exercise is limited and most research protocols are performed on cycle ergometers or other training devices using exercise programs are not applicable for practical ...
    • The effects of book exposure and reading interest on oral language skills of children with and without a familial risk of dyslexia 

      Caglar-Ryeng, Ømur; Eklund, Kenneth; Nergård-Nilssen, Trude (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2020-04-28)
      The potential role of home literacy environment (HLE) in children's language development has been widely studied. However, data on the HLE of children with familial risk (FR) of dyslexia are limited. In this longitudinal study, we examined (a) whether amount of book exposure and reading interest at age 4 were different in samples of Norwegian FR and no FR‐children, respectively, (b) whether these ...
    • Effekt av et intensivt lesetreningstiltak 

      Lie, Morten H. (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2015-05-13)
      I denne masteroppgaven har et lesetreningstiltak bygget på Helhetslesingsmetoden blitt gjennomført med en gruppe på tre elever med lesevansker, på 2. klassetrinn. Temaet ble valgt fordi vi i dagens samfunn ser at det er nødvendig å kunne beherske skriftspråket på et funksjonelt nivå for å kunne fungere godt. Det ble benyttet et kvasi-eksperimentelt design. Lesetreningstiltaket innebar undervisning ...
    • Effekt av logopedisk behandling i forbindelse med talevansker. Ervervet hjerneskade 

      Engan, Randi Irene (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2014-05-15)
      Formålet med denne studien har vært å finne ut av følgende problemstilling: Hvilket logopedisk behov har en person med talevanske som følge av ervervet hjerneskade? I hvilken grad kan en intensiv, individuelt tilpasset logopedisk behandling innenfor en tidsramme på to uker bidra til bedring? Gjennom en kvalitativ undersøkelse og kasusstudie har jeg arbeidet med et intensivt behandlingsopplegg. ...
    • eHealth initiatives; the relationship between project work and institutional practice 

      Warth, Line Lundvoll; Dyb, Kari (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2019-07-24)
      <i>Background</i>: Large-scale, national eHealth services, such as the summary care record (SCR) and electronic prescriptions (e-prescriptions), have been implemented by project managers as Norwegian health authority initiatives. Few studies have been conducted on the large-scale implementation of eHealth services and the relationship between the implementers’ work and the use of the tools in ...
    • "Ei god blanding". Om kollektiv læring og lederstrategier som grunnlag for skolebasert kompetanseutvikling 

      Richardsen, Anita; Anthonsen, Berit Sofie (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2014-11-01)
      Utgangspunktet for dette studiet er den nasjonale satsingen på ungdomstrinnet; skolebasert kompetanseutvikling. Formålet med strategien er å øke elevenes motivasjon slik at elevene lærer mer. Satsingen går ut på at kompetanseutviklingen skal foregå på hver enkelt skole, og dette utfordrer alle som jobber med elevenes læring og læringsutbytte. Oppgavens overordnede problemstilling er: ”Hvordan kan ...
    • Eksemplets makt og frigjørende pedagogikk i LK06 

      Johnsen, Silje (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2016-05-13)
      Denne masteroppgaven har til hensikt å bidra til å belyse potensialet for lokalorientert pedagogikk i den norske skolen. Forskningsinteressen ligger i å finne ut om lokalorientert pedagogikk kan være et verktøy i arbeidet med tilpasset opplæring og kompetanseoppnåelse. Videre vil det fokuseres på hvilke muligheter og utfordringer som knyttes til dette. Forskningsstrategisk har det vært benyttet ...
    • Eksemplifisere for å briljere 

      Kvikstad, Ole Martin; Johansen, Fredrik Solberg (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2022-05-16)
      Utforskende undervisning blir stadig mer aktuelt i skolen, og en finner elementer fra nettopp dette i LK-20. Problemgenerering kan i mange tilfeller være en stor del av den utforskende undervisningen, og i flere tilfeller selve grunnstenen. Studien er gjennomført på to byskoler, med totalt 25 deltakere. For å måle elevene innenfor problemgenerering har vi brukt en kreativitetsskala, da kreativitet ...
    • Elektrolyse av kobber. Muligheter for metallsløyd i framtidens skole 

      Riibe, Stig (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2018-10-31)
      I denne masteroppgaven har jeg gjort en A/R/Tografisk undersøkelse av eget skapende arbeid. Jeg har jobbet med elektrolyse av kobber for å se om dette kan være en teknikk som kan bidra til at metallsløyd kan overleve nedskalering av spesialrom, endringer i lærerutdanningen og ny læreplan. Elektrolyse av kobber er en enkel teknikk å lære. Den krever lite utstyr og heller ikke spesialrom. Utstyret som ...
    • The Elephant in the Room: A Place for Wikipedia in Higher Education? 

      Brox, Hilde (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2012)
      The article departs from a pilot survey among Norwegian teacher students that maps their usage, skills and attitudes in relation to the web based encyclopedia Wikipedia. The survey shows that the students are heavy users of Wikipedia content yet show a low level of knowledge as to how content is constructed or the ways in which Wikipedia differs from traditional, paper-based encyclopedias. ...
    • Elevenes opplevelse av oppgaver i matematikk. En mixed methods studie om elevers opplevelse av undersøkende oppgaver og tradisjonelle oppgaver på en skriftlig prøve i matematikk. 

      Tunstad, Sondre (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2020-06-02)
      I mitt mastergradsprosjekt har jeg sett på hvordan elever opplever undersøkende oppgaver og tradisjonelle oppgaver på en skriftlig prøve. I 2020 innføres gradvis en ny læreplan i matematikk med større fokus på undersøking. Tradisjonelle oppgaver og undersøkende oppgaver stiller forskjellige kognitive krav, og det vil derfor være spennende å se hvordan elever opplever de forskjellige oppgavene. Studiet ...
    • Elevenes perspektiv på seksualitetsundervisning 

      Søsveen, Maja (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-05-10)
      Denne masteroppgaven er en kvantitativ studie om seksualitetsundervisning som har blitt gjennomført blant 242 elever fra åttende til tiende trinn på fire forskjellige ungdomsskoler. Jeg har på bakgrunn av litteratur om seksualitetsundervisning laget en spørreundersøkelse som har som mål å undersøke problemstillingen: «Hvilke holdninger, erfaringer og ønsker har ungdomsskoleelever til ...
    • Elevenes syn på mobbing : tanker etter å ha lest den skjønnlitterære boka "Den gamle anorakken" 

      Kamplid, Ingvild; Wilhelmsen, Inger Berg (Research report; Forskningsrapport, 2008)